相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類型的作文呢？問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，本文是愛(ài)崗的小編幫大伙兒整編的14篇記敘文作文，希望對(duì)大家有所幫助。

初中寫(xiě)人記敘文 篇1

我是一個(gè)快樂(lè)的小男生，我興趣廣泛，除了學(xué)習(xí)外，我還喜歡看書(shū)、電腦、滑板……作為國(guó)象之鄉(xiāng)—興化的小主人，我還喜歡下國(guó)際象棋，除此之外，我還是跆拳道三級(jí)“高手”，我現(xiàn)在是藍(lán)紅帶喔！

興化是候逸凡的故鄉(xiāng)，所以也被人 受環(huán)境的影響，我就學(xué)國(guó)際象棋了。我一開(kāi)始的啟蒙教練姓魯，我叫他魯教練，后來(lái)這個(gè)教練又不知道哪去了，我和媽媽在八字橋里面無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棋院，棋院里的教練姓潘，我就叫他潘教練，現(xiàn)在又到原來(lái)的啟蒙教練那兒學(xué)了。

我不僅會(huì)下國(guó)際象棋，還會(huì)打跆拳道，學(xué)跆拳道有很多好處，能讓人身體健康、飯吃的多、反應(yīng)靈敏等。雖然我學(xué)跆拳道，但卻從不亂打人，因?yàn)閷W(xué)跆拳道是用來(lái)鍛煉身體的，不是用來(lái)打人的。

國(guó)際象棋可以開(kāi)發(fā)智力，跆拳道可以鍛煉身體，所以我說(shuō)自己是“文舞雙全”的小男生！

2爸爸的眉毛就像時(shí)鐘的時(shí)針和分針；當(dāng)遇到快樂(lè)的事情時(shí)，他就顯示十點(diǎn)十分；遇到生氣的事情，立刻就變成八點(diǎn)二十分。

我的爸爸非常愛(ài)我！

有一次，我看班上大多數(shù)的同學(xué)都有一雙名叫“暴走鞋”的鞋子。我很羨慕他們。放學(xué)后，我回到家。把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“好，晚上就去給你買一雙！”我聽(tīng)了這句話，高興地蹦了起來(lái)。

到了晚上，我和爸爸坐車來(lái)到了“萬(wàn)博”買“暴走鞋”。走到地下城，和爸爸走進(jìn)了一家買“暴走鞋”的商店。我仔細(xì)的看著一雙雙漂亮的“暴走鞋”。在我精心挑選之下，選了一雙黃色的的“暴走鞋”。爸爸付了錢，我換上鞋子。在那神氣的滑來(lái)滑去。

父女之間的感情是最真摯最濃厚的感情。正如某位作家所說(shuō)，普天下沒(méi)有不愛(ài)孩子的爸爸，也沒(méi)有不愛(ài)爸爸的孩子。爸爸是山，孩子是樹(shù)；爸爸是樹(shù)，孩子是葉；爸爸是葉，孩子是葉子上最重要的葉莖！我愛(ài)爸爸！

記敘文大全1100字 篇2

三月初的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)，她結(jié)識(shí)了兩名殘疾兒童，是一對(duì)雙胞胎，年齡和我差不多大。但不幸的是哥哥生下來(lái)不久就被確診為腦癱，而妹妹是先天弱視。雖然現(xiàn)在他們也都在上學(xué)， 媽媽問(wèn)我：“你愿意和他們玩，與他們交朋友嗎？”我立刻說(shuō)：“好呀?！焙髞?lái)，在我的提議下，媽媽同意我約上班里的幾位同學(xué)一塊去見(jiàn)新朋友。

車行駛在路上，我的心里有些沉甸甸的，我在想那兩個(gè)小朋友到底是什么樣？他們的家會(huì)是什么樣？他們能和我們玩得高興嗎？

到了一個(gè)鐵路邊上，媽媽把車停下。路邊站著一個(gè)阿姨在等我們，原來(lái)她就是那兩個(gè)小朋友的媽媽。阿姨對(duì)我們說(shuō)，她家門前的路太窄，車過(guò)不去，我們只能走過(guò)去。于是，我和同學(xué)們跳下車，在阿姨的帶領(lǐng)下，高興地向新朋友家走去。我們沿著鐵道走了一會(huì)兒，拐到了一條狹窄的土路上，兩邊都是的平房。終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有兩個(gè)人正向我們揮手，媽媽說(shuō)那就是我們的新朋友！

見(jiàn)了面，我們互相自我介紹：“你好，我叫胡欣然?！薄澳愫茫医汹w好，歡迎你們！”一個(gè)清脆的聲音在我身邊響起。是那個(gè)妹妹，她穿著一件粉紅色的棉襖，梳著一個(gè)馬尾辮，個(gè)子和我一樣高，我看不出她和我們有什么不一樣的地方。“你們好，我叫趙佳。”哥哥趙佳手扶在墻邊的扶手上，沖我們熱情地打招呼。進(jìn)了屋，我們五個(gè)同學(xué)把自己帶的禮物送給了他們，“這本書(shū)送給你?！薄斑@是我的米老鼠，很可愛(ài)的！”“看！這是我最喜歡的貼畫(huà)”不一會(huì)兒，兄妹倆手里便抱滿了零食、玩具和書(shū)籍。

我們開(kāi)始玩了起來(lái)。妹妹趙好先為我們演奏了一首電子琴《小步舞曲》，好聽(tīng)極了，學(xué)電子琴的彭元清也不甘示弱，演奏了五一小學(xué)的上課鈴。彈完之后，我們異口同聲地說(shuō)：“老師好！”然后不約而同地大笑起來(lái)。接下來(lái)是激烈的比賽——掰手腕！我們五人中唯一的男生也是我們的體育委員孫冕峰要和趙佳來(lái)一場(chǎng)比賽。他們坐在椅子上，把胳臂肘放在桌子上，“三、二、一，開(kāi)始！”兩個(gè)人實(shí)力相當(dāng)，我們?cè)诤筮呏焙凹佑?，一秒、兩秒……“耶！贏嘍！”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一看原來(lái)是哥哥趙佳贏了！我看到趙佳高興的樣子，我們幾個(gè)同學(xué)也更加開(kāi)心了。

這時(shí)，我提出開(kāi)一個(gè)派對(duì)。于是大家把零食都拿出來(lái)，每人輪流表演節(jié)目。我們唱歌、講笑話、講故事，還表演了各種表情，最可笑的就是孫冕峰表演的“史努比”了！把我們都笑翻了！然后，大家提出玩捉迷藏。我們就在院子里跑來(lái)跑去……

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得太快，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)玩了三個(gè)多小時(shí)了，媽媽提醒我們要回家了。這時(shí)哥哥趙佳說(shuō)：“今天是我最高興的一天！”我看到妹妹趙好戀戀不舍的眼光，我對(duì)她說(shuō)：“我們一定還會(huì)來(lái)的！”

揮手告別了，兄妹倆站在家門口一直目送著我們，我們五個(gè)同學(xué)不停地回頭喊：“再見(jiàn)……”

這真是令我難忘的一個(gè)下午！我想：關(guān)心幫助他人，不一定要做一件轟轟烈烈的大事，我們隨時(shí)可以將自己的愛(ài)心給予他人，只要讓別人快樂(lè)，我們自己也會(huì)感到快樂(lè)！

記敘文的作文 篇3

悄悄的、輕輕的，春天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了。春姑娘用甜美的聲音、美麗的身影喚醒了沉睡中的花草樹(shù)木，喚醒了沉睡中的小動(dòng)物們。各色鮮艷的花朵睜開(kāi)了朦朧的睡眼，招來(lái)了美麗的蝴蝶；綠油油的`小草打著哈欠，從睡夢(mèng)中醒? 一陣微風(fēng)吹過(guò)，麥苗翻滾，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方是梅花林，粉***白的梅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，像是覆蓋著潔白的大雪。雨還在下著，最后，匯集成了一條清澈見(jiàn)底的小河，歡笑著流向遠(yuǎn)方。可愛(ài)的小白兔在森林中采蘑菇；沉睡已久的大狗熊去找蜜蜂吃；兇猛的老虎、豹子、獅子都開(kāi)始尋找獵物。聰明伶俐的小朋友們放起了各種各樣的風(fēng)箏，有燕子的、有孔雀的、有老鷹的、還有飛機(jī)的……

溫暖的春風(fēng)把風(fēng)箏吹的特別高，風(fēng)箏飛過(guò)高山、飛過(guò)河流、飛上了層層云彩，把小朋友們對(duì)春天的希望和對(duì)春天的贊美，一起帶上了天空。??！春姑娘真美呀！要不然也不會(huì)有如此美麗的春天?。推薦給朋友][顯示打印]

記敘文作文 篇4

成長(zhǎng)就像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)也數(shù)不清，每顆星星都代表著一個(gè)成長(zhǎng)的故事，有悲傷的，有開(kāi)心的；有成功的`，有失敗的……其中，最讓我難以忘懷的要數(shù)今年秋天發(fā)生的一件事了。

那天，媽媽告訴我，最近要舉辦“新格·牛勁齋杯詩(shī)歌朗誦大賽”，問(wèn)我要不要參加？我心里想：朗誦大賽？我能行嗎？但是，得獎(jiǎng)就有豐富的獎(jiǎng)品?。∵@可對(duì)我有很大的吸引力。于是我不禁躍躍欲試，就讓媽媽幫我報(bào)了名。

報(bào)了名以后，我心里卻開(kāi)始忐忑不安，但只能硬著頭皮準(zhǔn)備。我決定選岳飛的《滿江紅》做為我的誦讀內(nèi)容。媽媽利用空閑時(shí)間來(lái)教我怎樣有感情的朗誦。剛開(kāi)始我很拘謹(jǐn)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我朗誦的聲音漸漸響亮、有感情了。

到了正式比賽的時(shí)候，我早早地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)——華僑公園。當(dāng)我看到臺(tái)下人山人海時(shí)，我不禁想退縮，但是轉(zhuǎn)念一想：我為這次比賽花了許多精力、時(shí)間，如果退出比賽，那豈不是前功盡棄了？所以，我調(diào)整心態(tài)，鼓足勇氣，最后取得了第三名的成績(jī)。

通過(guò)這件事，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，變得更加自信了。我深深地體會(huì)到，自信是成功的源泉，一個(gè)人只要擁有自信，并付出努力，就會(huì)擁有成功。

記敘文作文 篇5

七里山塘，浸透了風(fēng)雅，也浸透了悠悠歷史。

前幾天，我們文學(xué)社一行十幾人去了山塘街。古人曰“杭州有西湖，蘇州有山塘”，的確有幾分真意。

我們踏著古樸的青石板，柔柔的陽(yáng)光灑遍了我們?nèi)怼Ｊ紫冗M(jìn)入我視野的，不過(guò)就是幾艘古典的小船慢悠悠的飄在水上，風(fēng)兒輕輕的吹了口氣，湖面就泛起漣漪。走在山塘街上，隨處可見(jiàn)的是一面面飄動(dòng)的黃面紅邊的旗子，上面不是寫(xiě)著“糖粥”兩個(gè)大字，就是“雙皮奶”這幾個(gè)字。

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走到了“通貴”橋下。走上“通貴”橋眺望，望見(jiàn)的就是遠(yuǎn)處的“虎丘”塔和一座座掛著紅燈籠的民居。走著走著，導(dǎo)游就開(kāi)始向我們介紹整條街了。山塘街歷史悠久，不是有句話是這樣說(shuō)的嗎“七里山塘虎丘”。唐代大詩(shī)人白居易修這條街呀，就是為了方便老百姓去虎丘的。

我們坐上了木船，蕩漾在河里，穿過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的橋洞，此時(shí)已下起了雨，加上橋洞壁上的對(duì)子，此景不正是人們所追求的“詩(shī)情畫(huà)意”嗎。我完全沉醉于這美景之中了。()船載著我們，到了五人墓前。

此時(shí)此刻，雨下得更大了。這似乎是在憤怒，哀嘆五位英雄的犧牲吧。這五人墓是在天啟年間，也就是崇禎七年修建的。是顏佩韋，楊念如等五位義士的墓地。明代史學(xué)家曾為這兒提過(guò)字，寫(xiě)得是“五人之墓”。字體亢進(jìn)有力，似乎略帶悲憤的心情?；蛟S是在為這些烈士抱不平吧。

時(shí)近傍晚，我們也有幾絲餓意。各種風(fēng)味小吃散發(fā)出一陣陣誘人的香味，引得我們垂涎欲滴。我走進(jìn)了一家裝修典雅的小店。店鋪不大，但很精美，就像江南女子秀氣的面容。從熱情好客的店員手中接過(guò)菜單，我點(diǎn)了份雙皮奶。雙皮奶猶如一塊和田玉，又亮又白，讓人不忍心咬一小口——它實(shí)在太漂亮了，就像一件藝術(shù)品，缺了一角就不完美了。我用勺子舀了一塊，送入口中，一股奶香頓時(shí)在我的口腔中彌漫開(kāi)來(lái)，甜甜的，潤(rùn)潤(rùn)的。就像這山塘古街，幾分羞澀，幾分甜蜜。

時(shí)光飛轉(zhuǎn)，時(shí)近傍晚，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這美輪美奐的七里山塘。七里山塘，真是美·！

記敘文作文 篇6

作業(yè)，我們是天天寫(xiě)，不時(shí)有些抱怨?？晌覀儾恢鳂I(yè)視為自己寫(xiě)的，而不是為父母寫(xiě)的，也不是為老師寫(xiě)的，更不是為了給老師一個(gè)交代而寫(xiě)的。

寫(xiě)作業(yè)的意義是：可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，可以積累只是過(guò)程，可以連接科內(nèi)與課外的知識(shí)，也可以為學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。寫(xiě)作業(yè)要求做到的是：作業(yè)質(zhì)量好，速度快，還要專心。

我以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，雖質(zhì)量不錯(cuò)，但速度不快，做作業(yè)還不認(rèn)真。一會(huì)兒上廁所、一會(huì)兒喝水、一會(huì)兒躺在床上休息、一會(huì)兒走來(lái)走去。

經(jīng)常是媽咪叫我，我才認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的。

上午聽(tīng)了李校長(zhǎng)在國(guó)旗下的講話，令我知道了，我在為自己寫(xiě)作業(yè)，而不是為了別人寫(xiě)作業(yè)。

高中記敘文作文 篇7

每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。成長(zhǎng)中，往往有許多事讓自己終身難忘，當(dāng)你碰到快樂(lè)的事時(shí)，你會(huì)眉開(kāi)眼笑。當(dāng)你遇到煩惱的事時(shí)，你會(huì)愁眉苦臉。成長(zhǎng)就像調(diào)味盒，酸甜苦辣，樣樣都有。正是這樣，成長(zhǎng)中在充滿了快樂(lè)煩惱。

我成長(zhǎng)中的故事常常在我腦海里游蕩，在心里細(xì)細(xì)回味。記得那一次，學(xué)校組織繞口令比賽，我也參加了。為了在比賽時(shí)取得好成績(jī)，我每天晚上苦練。有時(shí)，盡管喉嚨都疼了，我還是一刻不停的讀，有什么辦法呢？只有認(rèn)真的讀，才能把繞口令讀熟了，才能去參加比賽。一天天過(guò)去了，比賽的一天終于來(lái)了。比賽那天的中午，我們來(lái)到廣播室。先是一年級(jí)的同學(xué)，他們不慌不忙，讀得都很流利。過(guò)了好一會(huì)兒，輪到我了。我更加緊張了。我走上前去，戴上了播音器。一句句繞口令從我口中念了出來(lái)。我讀好了，接下來(lái)是六年級(jí)同學(xué)。我心中仿佛落下了一塊沉重的大石頭。比賽在緊張的氣氛中結(jié)束了。過(guò)了幾天，老師公布了比賽成績(jī)，我得了三等獎(jiǎng)。我覺(jué)得我的汗水沒(méi)有白流，用汗水和心血換來(lái)了好成績(jī)值。通過(guò)這件事，我明白了只要堅(jiān)持不懈地努力，成功一定屬于你。

還有一次，媽媽和我一起去田野里背菜。我體驗(yàn)了艱辛。背著沉重的背篼行走，本來(lái)就是一件不容易的事情，再加上泥濘不堪的小路就更加難走了。我背上背篼和媽媽來(lái)到田地里，裝滿了菜，我就背起背篼走了。一路上，我艱難的走著，差點(diǎn)還摔了一跤。但最后，還是克服了困難，安全的到了家里。我明白了只要不怕困難，敢于奮斗，就一定能事情做好，就一定成功。

成長(zhǎng)就像一輛列車，它一直在往前行駛。成長(zhǎng)中，有許多事情等著你去經(jīng)歷。當(dāng)你經(jīng)過(guò)美麗的田野，翠綠的草原時(shí)，你一定會(huì)快樂(lè)的。好好把握成長(zhǎng)脈搏吧！讓自己有個(gè)快樂(lè)的健康成長(zhǎng)。

選擇記敘文 篇8

我，活潑開(kāi)朗，逢人便送上一個(gè)陽(yáng)光的微笑?？烧l(shuí)又會(huì)知道我十歲時(shí)，曾差點(diǎn)因?yàn)槟且粓?chǎng)車禍而自閉、墮落……那年初春，春光明媚，整個(gè)世界在陽(yáng)光下流光溢彩?！斑旬?dāng)”一聲巨響，陽(yáng)光失去了它的光澤，我的世界驀然被陰云籠罩，一片漆黑。

月光濕潤(rùn)憂傷。醫(yī)院的墻白得那么牽強(qiáng)。我終于睜開(kāi)雙眼，卻又倏然緊閉，淚水恣意滑落臉龐——這是我無(wú)論如何都無(wú)法接受的事實(shí)：我失去了左腿！

于是，我開(kāi)始變得焦躁甚至已經(jīng)近乎狂躁。我沒(méi)完沒(méi)了地沖著過(guò)來(lái)看我的人發(fā)脾氣。將他們送給我的一切慰問(wèn)品甩到墻上。乳白的墻像一張宣紙，一夜之間被我這個(gè)狂躁的畫(huà)家甩上了點(diǎn)點(diǎn)斑駁的敗筆?！安灰谝?，醫(yī)生說(shuō)不久你就能裝上假肢……”媽媽總是這樣安慰我。這反而讓我愈發(fā)躁狂。不要在意？我在意的是每一個(gè)人在意我那空虛的褲腿的眼神！

為了散心，媽媽推著輪椅，帶我來(lái)到海濱，請(qǐng)了一位沖浪的大姐姐來(lái)陪我。

那天，我頹唐地坐在沙灘上，痛苦像針一般狠狠扎在我心上。

“嗨，過(guò)來(lái)玩吧！”她微笑地跑過(guò)來(lái)，水珠順著她的頭發(fā)往下滴。她柔和地拍了拍我的腦袋。

“不要碰我！”我心中滿是憂傷，憤怒得有些失控，“你以為我是你？有一雙美麗健康的腿？”

她沉默了。片刻，她抬起頭，抿嘴一笑：“那你看看，這是什么？”她在沙灘上坐下來(lái)，輕輕嘆了口氣，然后變戲法般的取下她右腿的假肢。

我不由得渾身震顫。見(jiàn)我詫異，她抬頭凝視著遠(yuǎn)方：“我原本是一名沖浪運(yùn)動(dòng)員，一次訓(xùn)練，我右腿負(fù)傷，被截肢了?！彼D了頓又說(shuō)，“不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，不要在意這條腿，更不要在意別人的眼光，做一個(gè)開(kāi)心的自己就行！”

那天，我像一頭被馴服的猛獸。聽(tīng)著海浪拍擊礁石的聲音，我似乎找回了自己。

我活潑開(kāi)朗，自信陽(yáng)光！有人問(wèn)我其中的秘笈，我便會(huì)笑著指著我的假肢在別人驚異的目光中說(shuō)：“人生有兩種選擇：一種是痛苦，一種是快樂(lè)。既然如此，為什么不選擇快樂(lè)呢？不要在意別人的眼光，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”

生命記敘文 篇9

在黎明分朝露初凝的那一刻，曇花靜靜地展現(xiàn)了瞬即逝的美。

拳頭大的花骨朵夾在幾片青翠欲滴的葉子間，它生命中最美的時(shí)刻就要來(lái)臨了。它輕輕地顫動(dòng)起來(lái)——是激動(dòng)，還是積蓄力量準(zhǔn)備盡情綻放？

過(guò)了一會(huì)兒，它最外面一層紅色的花瓣漸漸向后退去。第二、第三、第四……無(wú)數(shù)層嫩白而帶著淡淡綠色的花瓣從花蕾中向外舒展開(kāi)來(lái)，最后露出白色的花蕊。花兒越展越開(kāi)，眼間，花兒變成了巴掌大。

它沒(méi)有桂花沁人心脾的芳香，沒(méi)有牡丹艷麗的色彩，也沒(méi)有玫瑰千嬌百媚的姿態(tài)……但是它卻有一種獨(dú)特的。純潔的、清新飄逸的美。

它不要求大家欣賞，也不需蜜蜂、蝴蝶圍在身旁，它只是在人們熟睡時(shí)，默默地展現(xiàn)生命最美的一刻。雖然這美麗只有星星和月亮欣賞，但它從不后悔，依舊只在夜里絢爛的綻放。

人生相對(duì)于大自然的年齡也是很短暫的。人生百年，向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。曇花的美麗雖然瞬即逝，但它至少美麗過(guò)，不曾留下遺憾。我想，我們也該考慮如何為自己短暫的人生增添一抹燦爛了。

記敘文 篇10

幽幽的燈光，伴著幼小而淘氣的我，營(yíng)造出一種幽靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是母親在我小時(shí)候最愛(ài)看到的。她常說(shuō)多讀書(shū)，大了才有出息，我在心里常想，難道不讀書(shū)的爸爸就是一個(gè)沒(méi)出息的人嗎？在媽媽的嘮叨聲中，我漸漸長(zhǎng)大了。

又是一個(gè)星期六。

打開(kāi)了一座通溫暖的門，見(jiàn)到的仍然是那和藹可親的媽媽。依舊習(xí)慣性的打了聲招呼，然后走進(jìn)那熟悉的書(shū)房。我又一次坐在幽幽的燈光學(xué)習(xí)。

母親依然喝著溫?zé)岬牟瑁谖疑磉吙次覍W(xué)習(xí)。盡管她已經(jīng)不懂該怎樣教我學(xué)那復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，難懂的英文，長(zhǎng)長(zhǎng)的作文了。但她卻依然如故。母親告訴我：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，積年累月地學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)上得去。我感到奇怪，怎么不是以前那句了，難道長(zhǎng)大了，母親的話語(yǔ)也會(huì)長(zhǎng)？

此后，我每天深夜苦讀，燈影下有我，也有母親買回的舊臺(tái)燈。說(shuō)也奇怪，每次看到那幽幽的燈光時(shí)，便能使我記起母親那一個(gè)嘮叨格言，得到解題的門路和寫(xiě)作靈感，像有一種力量，源源不斷地從燈光中射出，一直射進(jìn)我的眼里，心里。然而，燈里的光越來(lái)越大，功課做則越來(lái)越少。便不自覺(jué)地睡了，伴著幽幽的燈光睡了。有一次媽媽發(fā)現(xiàn)了我累得睡在書(shū)桌上，她便不能安心地睡覺(jué)了。以后，每到深夜，母親便假睡在床上，一直到我累得睡在書(shū)桌上時(shí)，便默默地幫我蓋上一張小被子。有時(shí)，會(huì)被母親幫我蓋被子的動(dòng)作而弄醒，到那時(shí)總能看見(jiàn)臺(tái)燈幽幽的燈光照在母親那幾條白發(fā)上，后來(lái)便被母親勸著上床睡了。第二天記起母親的白發(fā)時(shí)，便不忍的流下了淚。

母親啊！母親！您和那勤勞的臺(tái)燈一樣，為我付出太多太多了，在這里，請(qǐng)容我說(shuō)聲“：媽媽，您辛苦了！”

選擇記敘文 篇11

人的一生有很多選擇，今天，我就碰到了一次選擇。

“可憐可憐我吧！我已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，幫幫我吧！”。正在車站等車的我，聽(tīng)到了這“驚世駭俗”的喊叫聲時(shí)，心頭不由得一震。轉(zhuǎn)過(guò)頭順著聲音的方向看去：在車站后面，一個(gè)沒(méi)有雙腿的乞丐正匍匐在地上，頭輕輕地一點(diǎn)一點(diǎn)輕磕著地面，嘴里不停地輕聲重復(fù)著：“可憐可憐我吧！我已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，幫幫我吧！”

剛才走得匆忙，我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。反正車要過(guò)十分鐘才來(lái)，去看看吧！我的內(nèi)心驅(qū)使著我邁開(kāi)雙腿。

乞丐的面前擺著一個(gè)鐵盆，里面零星地散落著幾個(gè)硬幣。

我拿著自己僅剩的一元錢，站在他面前不知道該如何是好。他太可憐了，說(shuō)不定也有他的家庭在等他啊，我真的應(yīng)該幫幫他?？墒?，我只有一元錢，雖然只是一元錢，可是，那可是我坐車回家的一元錢，如果給了他，那就意味著我得走路回家，而且，誰(shuí)又能保證說(shuō)這個(gè)人不是一個(gè)騙子……

我的大腦現(xiàn)在很混亂，我無(wú)法做出選擇。能幫助別人的時(shí)候就多幫助別人一點(diǎn)。媽媽的話在我耳邊適時(shí)響起。我義無(wú)反顧的投出了那枚硬幣。

“謝謝你?！彼麩o(wú)比感謝的眼神讓我覺(jué)得一切都是值得的。

回到家，汗流浹背的我向媽講述了事情的原委，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我很開(kāi)心，我覺(jué)得我做了一次正確的選擇。

前臺(tái)接待工作總結(jié)計(jì)劃 篇12

1。在日常事物工作中，我將做到以下幾點(diǎn)

（1）協(xié)助各部門做好了各類公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原來(lái)沒(méi)有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)。

（2）做好了各類信件的收發(fā)工作。

（3）做好低值易耗品的分類整理工作。

（4）配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)于各部門做好協(xié)助工作。

（5）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。

（6）做好辦公室設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，

（7）協(xié)助上級(jí)做好節(jié)假日的排班、值班等工作，確保節(jié)假期間公司的安全保衛(wèi)工作。

（8）認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

在日常事物工作中，我一定遵循精、細(xì)、準(zhǔn)的原則，精心準(zhǔn)備，精細(xì)安排，細(xì)致工作，干標(biāo)準(zhǔn)活，站標(biāo)準(zhǔn)崗，嚴(yán)格按照辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事。

2。在行政工作中，我將做到以下幾點(diǎn)

（1）做好各部門服務(wù)：加強(qiáng)與各部門之間信息員的聯(lián)絡(luò)與溝通，系統(tǒng)的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內(nèi)部及時(shí)準(zhǔn)確的傳遞到位。

（2）做好員工服務(wù)：及時(shí)的將公司員工的信息向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋，做好員工與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁。

（3）協(xié)助公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)完善公司各項(xiàng)規(guī)章制度。

3。提高個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力方面，我將做到以下三點(diǎn)

（1）積極參加公司安排的基礎(chǔ)性管理培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)工作技能。

（2）向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，快速提升自身素質(zhì)。

（3）通過(guò)個(gè)人自主的學(xué)習(xí)來(lái)提升知識(shí)層次。

我深知：一個(gè)人的能力是有限的，但是一個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)是無(wú)限的?，F(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，如果我們不能很快地提升自已的個(gè)人能力，提高自已的業(yè)務(wù)水平，那

么我們就這個(gè)社會(huì)淘汰。當(dāng)然要提升自己，首先要一個(gè)良好的平臺(tái)，我認(rèn)為公司就是我最好的平臺(tái)，我一定會(huì)把握這次機(jī)會(huì)，使工作水平和自身修養(yǎng)同步提高，實(shí)現(xiàn)自我的最高價(jià)值。

4。其他工作

（1）協(xié)助人力資源部做好各項(xiàng)工作

（2）及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確的完成其它臨時(shí)性工作。

總之，在新的一年里，我希望以我微薄的力量和積極的工作，來(lái)幫助酒店發(fā)展登上新的臺(tái)階。

記敘文 篇13

老師，你是否注意到教室里角落邊上的我們？我深切地知道，在那孤獨(dú)的角落，我是那樣的渴望受到關(guān)注！也許你想到了這點(diǎn)，但你也知道總要有人坐到角落里。所以，你試著每隔幾星期換一次座位！盡管如此，但你還是會(huì)忘了注意角落邊的同學(xué)。

相信多數(shù)人在上學(xué)時(shí)都經(jīng)歷過(guò)在角落邊的`痛苦，可以這樣說(shuō)：在那里，無(wú)論你做出怎樣的“行動(dòng)”，都無(wú)法引起老師的關(guān)注！老師你知道嗎？那里的同學(xué)同樣需要你公平的對(duì)待！多看幾眼那里的學(xué)生，不要讓他們對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，不要讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，更不要讓他們無(wú)力學(xué)習(xí)。也許，你曾看到那里伸出過(guò)幾雙手，但我相信這只是偶爾，你的眼光多數(shù)總在那“風(fēng)水寶地”盤旋著。我知道上課的時(shí)間不過(guò)是40分鐘，不可能人人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮。盡管這樣，角落里的他們還是需要你的“關(guān)照”。多在上課時(shí)叫叫他們吧，他們真的很需要！

往往在那“風(fēng)水寶地”間有你和那些同學(xué)的笑聲，而你卻忘了和角落邊的他們聊上幾? 平常多問(wèn)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)情況吧，他們真的很需要。

老師，不要再猶豫了，多去角落里走走吧！這會(huì)讓你了解很多你從來(lái)都不知道的事，你會(huì)重新認(rèn)識(shí)他們，你會(huì)由衷的喜歡他們。多去那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，那會(huì)讓你了解更多！

老師，請(qǐng)關(guān)注我們，不要將我們遺忘在角落里。

記敘文作文 篇14

我的爸爸什么都好，就是脾氣太急了，因此常鬧出了許多笑話。提起周六的事，真讓人笑得肚子疼。

“哧啦———”菜剛下鍋，緊接著就傳來(lái)“咚咚咚”的切菜聲，再加上自來(lái)水的嘩嘩聲和鍋碗瓢盆的叮當(dāng)聲，形成了一支熱鬧的交響曲。不用猜，準(zhǔn)又是我的爸爸在廚房里準(zhǔn)備飯菜了。

爸爸像旋轉(zhuǎn)的正歡的陀螺，這邊水池里的青菜還沒(méi)撈出來(lái)，那邊就忙著絞肉絲了，絲毫沒(méi)有注意到身后已滋滋冒煙的油鍋。

“糟了，起火了！”我看見(jiàn)鍋里躥起吃把高的火苗，禁不住尖叫了起來(lái)。爸爸聞聲一個(gè)180度大轉(zhuǎn)身，以閃電般的速度把未洗好的青菜倒入鍋中，并慌忙地蓋上鍋蓋，火苗滅了。我剛舒了一口氣水池里的水又溢了出來(lái)。嘩啦啦的流水聲好像在嘲笑……哎，“火災(zāi)”剛剛結(jié)束又要抗洪了——爸爸只顧把火撲滅，卻忘了把水龍頭關(guān)上了?？墒前职趾敛缓?，三下兩下就把水給排干凈了。

等一切結(jié)束后，看看爸爸這副樣子，真是狼狽極了：前面的頭發(fā)被火燎得焦黃，蜷曲在額頭上；腳上的皮鞋成了雨靴，身上被濺濕了一大片，還破了幾個(gè)很大的洞。再看看爸爸燒的菜，炒青菜變成了炒黑菜，肉絲湯上滿是黑螞蟻般的漂浮物。我試著嘗了嘗，就眉頭緊鎖，再也不想嘗第二口了。

開(kāi)飯了?？粗职值慕茏?，媽媽少不了一番責(zé)備：“你呀，也不是三歲小孩了，做啥事總是那么風(fēng)風(fēng)火火的。你看，這就是你不聽(tīng)別人勸告的結(jié)果?！卑职致?tīng)了朝我們扮了一下鬼臉，聳聳肩，攤開(kāi)雙手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“老習(xí)慣了，我保證以后會(huì)舊貌改新顏的。相信我，沒(méi)錯(cuò)的！”

看見(jiàn)爸爸這副滑稽樣，我和媽媽都忍不住笑了。