忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？

追夢(mèng)人作文 篇1

夢(mèng)想，是人生的動(dòng)力，讓人們勇往前進(jìn)。年輕時(shí)的司馬遷立志要寫成一部能夠藏之名山，傳之其人的史書。后來(lái)司馬遷被捕入獄，遭受殘酷的腐刑，因在牢獄里承受屈辱打算自殺，可想到自己寫史書的夢(mèng)想尚未完成，于是忍辱奮起，前后共歷時(shí)18年終于寫成了《史記》。魯迅先生曾經(jīng)用概括的語(yǔ)言高度評(píng)價(jià)史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。

夢(mèng)想，像黑夜中的北極星，為我們照亮光輝的道路。夢(mèng)想，如迷茫路上的指南針，為我們制定一個(gè)明確的目標(biāo)。夢(mèng)想是五顏六色的調(diào)色盤，為我們?cè)鎏聿煌纳?。每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，我長(zhǎng)大要當(dāng)設(shè)計(jì)師，我長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員，我長(zhǎng)大要當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，可是在追夢(mèng)的過(guò)程中總會(huì)遇到質(zhì)疑，什么設(shè)計(jì)師、宇航員可能嗎？但是你要相信自己，愛(ài)迪生小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想，就是要當(dāng)一個(gè)偉大的發(fā)明家，為祖國(guó)為世界做貢獻(xiàn)。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)苦難的磨練，憑著自己對(duì)發(fā)明的一個(gè)夢(mèng)想，勇往直前。最終功夫不負(fù)有心人，愛(ài)迪生成了家喻戶曉的發(fā)明家。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！有了夢(mèng)想，就要付出艱辛。俗話說(shuō)得好：自古英才多磨難?；仡櫄v史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多名人都很注重在逆境中磨練自己的意志，孔子的高徒顏回，家境貧寒，屋舍破陋，臥在席子上只能卷曲著身子，他處在這樣的逆境中卻自得其樂(lè)學(xué)有所成。小毛蟲會(huì)自己吐絲，把自己包裹起來(lái)，只有這樣，她才能變成一只翩翩起舞的蝴蝶。在這個(gè)蛹中沒(méi)有水，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，也沒(méi)有食物，只有這只孤單的小毛蟲，它的夢(mèng)想就是讓自己有一天化蛹為蝶！

偉大的人，都有偉大的夢(mèng)想！從身邊的小事做起，努力奮斗，搏擊人生，最終看見美麗的彩虹。這樣才能在自己長(zhǎng)大的時(shí)候，對(duì)自己自豪的說(shuō)一聲，我沒(méi)有虛度光陰，我是一只最美麗的蝴蝶。當(dāng)你獲得一次勝利時(shí)，請(qǐng)繼續(xù)向前走，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這只是人生的一個(gè)驛站，可以慢慢去開拓也可以累時(shí)適當(dāng)?shù)男菹?，不要迷失方向補(bǔ)充能量后還是繼續(xù)前進(jìn)，那些都只是成長(zhǎng)歷程中的里程碑，卻不能代表你未來(lái)的`方向和成就。

加油吧！努力為你的夢(mèng)想拼搏。記住，所有好走的路都是下坡路，失敗是可以接受的，但是沒(méi)有試圖奮斗過(guò)的失敗，是沒(méi)有借口的零分，從現(xiàn)在開始努力奮斗，追逐我的夢(mèng)！

追夢(mèng)人作文 篇2

20xx年2月13日星期四，我們的雛鷹假日小隊(duì)進(jìn)行了一次關(guān)于“尋找身邊的追夢(mèng)人”的活動(dòng)。

在這次活動(dòng)中，我們采訪了“博爾外語(yǔ)”培訓(xùn)班里的一名頗有建樹的英語(yǔ)老師——Summer老師。在采訪時(shí)，Summer老師為我們假日小隊(duì)的成員們講述了自己的追夢(mèng)之路。當(dāng)老師還是一名系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員時(shí)，她住在一個(gè)偏僻的小村中。在那時(shí)，老師就特別的崇拜自己的英語(yǔ)老師，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師可以教給大家外國(guó)的語(yǔ)言。在一聲聲“ABCD”中，Summer老師有了自己的理想——一定要當(dāng)一名英語(yǔ)老師。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間十幾年過(guò)去了。大學(xué)時(shí)的Summer老師參加了自己小學(xué)同學(xué)一起舉辦的派對(duì)上，年逾古稀的英語(yǔ)老師也在其中。英語(yǔ)老師親手把自己的詩(shī)歌集送給了自己最得意的學(xué)生——Summer老師。在接過(guò)老師的詩(shī)歌集的那一時(shí)刻，Summer老師想成為英語(yǔ)老師的理想更加堅(jiān)定了。

就在前年年底，Summer老師經(jīng)過(guò)自己的努力，終于來(lái)到了“博爾外語(yǔ)”，成為了一名正式的英語(yǔ)老師。老師的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！

通過(guò)這次的活動(dòng)，我們明白了“無(wú)論是誰(shuí)，都有夢(mèng)想”這個(gè)簡(jiǎn)短而又深刻的道理。無(wú)論是四十歲的英語(yǔ)老師，還是八歲的三年級(jí)小學(xué)生······他們都有各自的夢(mèng)想。他們有的想成為一名偉大的發(fā)明家，發(fā)明出各種各樣神奇的機(jī)器造福人類；有的夢(mèng)想周游全宇宙，并把旅行照片編成一本厚厚的相冊(cè)，讓大家都能欣賞到全宇宙的美景；有的想成為一名收藏家，家中陳列著大大小小的精美的工藝品······這些都是夢(mèng)想。

他們正努力地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。想當(dāng)發(fā)明家的同學(xué)，正抽空學(xué)習(xí)機(jī)械知識(shí)，為自己的夢(mèng)想“充電”；想當(dāng)旅行家的同學(xué)，正堅(jiān)持每天定時(shí)鍛煉身體，以便擁有健康的體魄，充沛的體力；想當(dāng)收藏家的同學(xué)，正利用課余休息時(shí)間大量閱讀有關(guān)唐三彩、景德鎮(zhèn)陶瓷等收藏品的相關(guān)書籍，為自己以后的工作做鋪墊······

也許有些人的夢(mèng)想很大，有些人的夢(mèng)向十分渺小，但正如著名影片《極速蝸?！分兴f(shuō)的`：夢(mèng)想再大也不嫌大，夢(mèng)想再小也不嫌??！

追夢(mèng)日記 篇3

當(dāng)蜜蜂翅上馱著薄薄的東風(fēng)，當(dāng)夕陽(yáng)在地平線上痛苦地呻吟著，當(dāng)我們英姿颯爽地站在操場(chǎng)上……此刻，我的心早已是亂成一團(tuán)。吸了吸鼻子，不由地嗅到空氣中那難以捕捉到的壓抑。

感覺(jué)這一切都好像一場(chǎng)夢(mèng)似的，我就這么開始了高中生活嗎？我就這么開始了軍訓(xùn)旅程嗎？我就這么開始追尋自己的大學(xué)夢(mèng)了嗎？我準(zhǔn)備好了嗎？

一切的一切都在預(yù)料之中，軍訓(xùn)是無(wú)聊的，是疲憊的，是討厭的。而肩負(fù)著夢(mèng)想的我又能奈它何呢？還不是一樣頭頂著火爐般的烈日，對(duì)教官的話言聽計(jì)從？還不是一樣和同學(xué)們挑戰(zhàn)身體的'極限，把動(dòng)作做得標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一？還不是一樣重復(fù)著那一成不變的軍姿站立？還不是一樣用“堅(jiān)強(qiáng)不屈”來(lái)書寫著這剛剛開始的高中生活？還不是一樣用“成熟自信”來(lái)粉刷著自己的青春斗志？

教官是個(gè)嚴(yán)厲的“大哥”，在他的身上，更能體現(xiàn)出那一股成熟的氣息。“立正”、“稍息”、“跨立”、“向右看齊”、“向前看”、“敬禮”、“齊步走”、“向左轉(zhuǎn)”……這一個(gè)個(gè)的口令每天不知在我的耳畔輪回多少次！記得累了的自己總是會(huì)抬頭看看天、看看云，看看飛翔的鳥兒。秋天的天空藍(lán)得很特別，就像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石，讓我不禁踮起腳尖用力吮吸了一大口空氣。這時(shí)，我想到了一個(gè)人，他現(xiàn)在肯定也跟我呼吸著同樣的空氣。他，就是我的爸爸。

順著空氣中那股想念的氣息，我記起了小時(shí)候。那時(shí)的我跟個(gè)男孩子似的愛(ài)學(xué)拳腳功夫，爸爸也總是會(huì)抽空教我。依然清晰地記得，爸爸給我矯正站姿——教官矯正軍姿的時(shí)候像極了這個(gè)。我與爸爸一起奔跑在炎炎夏日的那一幕也如同現(xiàn)在跟教官一起訓(xùn)練步伐的情形。我親愛(ài)的爸爸，此刻的你在干些什么呢？我真的好想你！尤其是每天黃昏的時(shí)候，我知道，天空因?yàn)楸姌涞膿肀榈袅耍职謺?huì)不

對(duì)父母的想念是掩飾不了的，退縮和難過(guò)也正在心潮涌動(dòng)。但當(dāng)我注意到窗外那幾棵挺直的楊樹時(shí)，我告訴自己，我要為了自己的夢(mèng)想去奮斗，去努力。嗯，我想，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

我要去追夢(mèng)！