相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？這里是人美心善的小編山仔幫大家找到的11篇800字記敘文的相關(guān)文章，歡迎參考，希望能夠幫助到大家。

初中記敘作文900字 篇1

笑是世界上最美的符號(hào)，笑是自信，笑是寬容，笑是通往幸福生活的通行證。微笑不分季節(jié)，不分方向，只要有人的地方，微笑之花都會(huì)綻放。失望時(shí)，微笑可以讓人重新樹(shù)立自信；悲傷時(shí)，微笑可以溫暖冰冷的心；挫折時(shí)，微笑可以讓人再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。

記得上星期學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我胸有成竹地報(bào)了兩百米跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天，我感覺(jué)雙腳發(fā)抖，頭腦發(fā)熱，我還以為自己生病了。但是，喉嚨不痛，頭也不暈，沒(méi)什么生病跡象呀！我跑出門(mén)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，是你太緊張了！放松一下，我相信你！”說(shuō)完，就給了我一個(gè)溫柔的微笑，這微笑讓我充滿了力量！

第二天一大早，運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了，還好，我不是第一組！我的心漸漸平復(fù)下來(lái)?？神R上就到兩百米了，我的心快跳到了嗓子眼了。隨著一聲槍響，第一組的同學(xué)像飛燕似的奔出起跑線！馬上就輪到第二組了。我站在起跑線上，雙腿有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，心里像有一只小兔子似的到處亂竄，頓時(shí)我后悔了：早知道就不參加比賽了，對(duì)手都那么厲害，我還和同學(xué)們夸下海口，說(shuō)自己肯定能獲勝。強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山更比一山高。唉！世上沒(méi)有后悔藥，現(xiàn)在著急也沒(méi)用了，只能硬著頭皮上了。

我蹲下來(lái)，弓著背，雙手搭在起跑線上，抬起頭，注視著前方，這時(shí)看到了同學(xué)們向我微笑著，有幾個(gè)人還做了個(gè)加油的手勢(shì)。這時(shí)，自信心又慢慢增強(qiáng)了。我努力讓自己平靜下來(lái)，可奇

怪的是心臟還是不聽(tīng)話，砰砰直跳。槍響了，加油聲也開(kāi)始熱烈了，其他選手像離弦的箭似的飛奔出去，我也毫不示弱努力追趕，可是旁邊的這位選手風(fēng)馳電掣，怎么也趕不上。這時(shí)，我想起了比賽前老師的微笑，還有她向我豎起的那大拇指。是的，我能行！我暗暗叫道。我鼓足了勁，飛速追趕，“加油、加油、加油……”排山倒海的聲音此起彼伏，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，就剩下原來(lái)的第一名了！大家看此情景，吶喊聲更熱烈了，成敗在此一舉了！我咬緊牙關(guān)，憋足了勁兒，加快步伐，奮力向前沖，終于沖到了紅線處。那個(gè)人也隨后趕到，好懸！我差點(diǎn)和冠軍失之交臂！啦啦隊(duì)的同學(xué)們擁了上來(lái)，就連平時(shí)靦腆的于飛同學(xué)也向我微微一笑。

微笑是多么可貴，它既溫暖了別人，也快樂(lè)了自己，其實(shí)，微笑就是一縷晨曦，是雨后的甘露，是暗夜的明月，是一個(gè)鼓舞人心的標(biāo)志！它能給人以力量，讓我們克服困難，勇攀高峰。

高中記敘文1100字作文 篇2

我們總用“物是人非”抒發(fā)對(duì)故人的懷念或?qū)κ朗伦兓目畤@，更有甚者，認(rèn)為“世上最大的不變就是變化”，但在歷史的長(zhǎng)河中總有一些精神、品質(zhì)、話題亙古不變。人類(lèi)永遠(yuǎn)可以擁有美好的品質(zhì)、高尚的節(jié)操。

千萬(wàn)年后，地球環(huán)境必會(huì)改變，這是無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)。電影中地球在離開(kāi)原有軌道后“千里冰封”，寒風(fēng)呼嘯，氧氣含量降低，如同一個(gè)冰球。人們被迫居住在地下城，上地面時(shí)必須穿上厚厚的防護(hù)服以防被凍死或缺氧而死，與現(xiàn)在地球上的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠水青山大不相同。“物非”是如此顯而易見(jiàn)，如此讓人震驚。

在“物非”時(shí)，所幸還有“人是”以慰藉人心。

中國(guó)為了整個(gè)地球而構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，將士以保家衛(wèi)國(guó)為己任。其中最令人感動(dòng)的是那些舍己為人、顧全大局的英雄們。劉啟的父親是參與“流浪地球計(jì)劃”的宇航員，他的使命就是“護(hù)送”地球到達(dá)新家園。在無(wú)意中得知地球會(huì)與火星相撞，地球會(huì)毀滅后，他不肯放棄最后的希望，選擇將自己和空間站的全部燃料撞上火星，以引燃火星讓地球幸免于難。這次的成功也離不開(kāi)一位俄羅斯宇航員的幫助，他們?yōu)榈厍颉槿祟?lèi)付出生命代價(jià)，在最后時(shí)刻仍笑對(duì)死亡。幾十年后，人們對(duì)使命的責(zé)任感依舊未變。

其實(shí)促使劉啟父親做出這一決定的，不僅有對(duì)工作的負(fù)責(zé)，還有對(duì)兒子深沉的愛(ài)。父母也許不知道該如何愛(ài)孩子，但他們一定會(huì)用自己的方式去愛(ài)，盡管不被理解。同樣，孩子對(duì)父母的依賴和孝心也永遠(yuǎn)不變。電影中，劉啟似乎毫不在意他父親，可當(dāng)他猜到父親要犧牲自己營(yíng)救他們時(shí)，他歇斯底里地喊叫，試圖阻止父親，讓我感受到他對(duì)父親十分內(nèi)斂的愛(ài)。盡管他因父親的突然離開(kāi)對(duì)父親有怨言，盡管他對(duì)遠(yuǎn)在太空的父親不滿，他還是愛(ài)他父親。親情是無(wú)法割舍的，血脈是密切相通的，親人之間的愛(ài)是千萬(wàn)年來(lái)永不改變的。

情感，感情，因情生感，因感抒情。人是一種理智和感性并有的動(dòng)物。在家、國(guó)之中，人們可以為了集體、同伴而遵守規(guī)則，這是理智；可面對(duì)親人，人的感性就會(huì)占上風(fēng)，一旦到一定程度，就會(huì)違背規(guī)則，這是感性。劉啟父親決定和燃料一起引燃木星時(shí)，空間站內(nèi)掌控全局的機(jī)器人從理性角度分析希望能阻止他做出不理智的事情，可劉啟父親拿酒瓶向機(jī)器人砸去。機(jī)器人在烈火中留下一句“果然讓人類(lèi)永遠(yuǎn)保持理智就是一種奢望”。人們擁有理智，可人們不一定永遠(yuǎn)保持理智。

我們從小就被教育“團(tuán)結(jié)就是力量”，在處理班內(nèi)事務(wù)時(shí)，班主任總會(huì)說(shuō)集思廣益；國(guó)家也講求“集中力量辦大事”。劇中最讓人覺(jué)得震撼的是來(lái)自不同國(guó)家的人們共同努力推回振針、重啟行星發(fā)動(dòng)機(jī)那一刻。如果你想走得快，那么你就自己走；如果你想走得遠(yuǎn)，那么你就和大家一起走。集體的力量永遠(yuǎn)是最強(qiáng)大的。

時(shí)間決不像我們想象的仁慈，可也不似我們想象的嚴(yán)厲。它會(huì)改變環(huán)境，改變我們所處的世界，可它無(wú)法改變的是人類(lèi)的集體意識(shí)、對(duì)親人、朋友深厚的情誼。幾千年前如此，現(xiàn)在如此，幾千年后亦如此。

字記敘文 篇3

不要看輕某一種生命，那些被我們鄙視或冷漠的，恰恰使我們最需要的。悄悄的感動(dòng)著我們的心靈。濕潤(rùn)著我們的眼睛。

——題記

我們家樓下，最近不知道從哪來(lái)了一大群建筑工人，他們來(lái)的時(shí)間很有規(guī)律，每次都是在吃中午飯的時(shí)候，他們一個(gè)接一個(gè)或蹲或坐在地上排著一長(zhǎng)溜。

他們手里端幾乎清一色的大黃鐵碗，有的手抓著饅頭有的用筷子穿著饅頭。邊吃邊聊著，黝黑的臉上，牙齒顯得格外的白。正直中午，他們吃完飯，或斜或依靠著瞇著眼。

中間也會(huì)有打呼聲，他們的呼聲可也真夠響的，或拉著長(zhǎng)音，或斷斷續(xù)續(xù)…………樓上的人經(jīng)過(guò)都很厭惡的皺著眉，被汗水濕透了的衣服，散發(fā)出難為的味道。

樓上的鄰居阿姨看見(jiàn)媽媽低聲嘀咕：“出門(mén)要鎖好門(mén)呀！最好是上保險(xiǎn)呀！樓下的那群人，看著一個(gè)個(gè)黑不溜秋的，不像是正道人，正說(shuō)著。”四樓的阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，也說(shuō)：“正好我也要提醒你，昨我見(jiàn)你家飛飛還在那和那群民工說(shuō)的很開(kāi)心，你要當(dāng)心些呀！現(xiàn)在的人多復(fù)雜，要不是我剛巧走到呢，還不只會(huì)出啥事呢？

現(xiàn)在這世道，人都鉆錢(qián)眼里了，販小孩的多了去了。”漸漸地樓上的人對(duì)他們都流露出不屑和冷漠。但孩子還是很喜歡往他們堆里湊，也許是因?yàn)闊o(wú)聊。

他們很喜歡這群孩子，黝黑的他們總能孩子帶來(lái)莫名的興奮，也許是他們想念自家的孩子了。說(shuō)來(lái)也巧，飛飛媽媽看見(jiàn)了，就罵些孩子聽(tīng)不懂的話，卻聽(tīng)得那些民工訕訕的。時(shí)間就這樣不留痕跡的從我們身邊從容而過(guò)，偶爾，時(shí)間老人似乎也略略停頓一下。就在昨天中午，鄰居家的飛飛下樓去幫媽媽買(mǎi)面條。樓下賣(mài)菜的，賣(mài)瓜的。

上下班的，人很多，顯得亂吵吵的，小飛飛要穿過(guò)馬路，去對(duì)面買(mǎi)。就在這時(shí)，由南往北的一輛垃圾運(yùn)輸車(chē)急駛過(guò)來(lái)，可小飛飛只顧一蹦一跳的向前沖，根本就沒(méi)有看見(jiàn)垃圾車(chē)正向他駛來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，黝黑的民工一把推開(kāi)小飛飛，只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲悶響，民工重重的摔倒在地，裸露的兩條腿被垃圾車(chē)撕下了大塊的皮，小飛飛卻沒(méi)事。

鄰居家的阿姨慌張的跑下樓，把小飛飛從上到下，從左到右，仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，確定沒(méi)事，才緩過(guò)神，說(shuō)：“師傅流了那么多血，要緊嗎？我們?nèi)メt(yī)院吧！”民工憨厚略帶羞澀說(shuō)：“沒(méi)啥，經(jīng)常在外，難免會(huì)受傷，孩子沒(méi)事就好，這孩子真俊，和我家那小子一樣招人疼呀！”

母愛(ài)記敘文作文700字 篇4

年輕時(shí)的母親，穿著剛買(mǎi)的花裙，在試衣鏡前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，裙裾飛舞，猶如一朵嫵媚的雪蓮；現(xiàn)在，母親不再年輕，臉上皺紋多了，手不再白皙柔和，而是長(zhǎng)滿了硬硬的老繭。母親把青春全都給了我，把溫暖的親情和關(guān)愛(ài)都給了我，可是，我一直不明白：母愛(ài)到底是什么？

一次，我考試沒(méi)考好，我拖著沉重的心情走在回家的路上，垂頭喪氣地走進(jìn)家門(mén)，告訴母親這個(gè)消息，當(dāng)我準(zhǔn)備接受母親的批評(píng)時(shí)，母親卻對(duì)我溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力。”接著，替我分析原因，找出錯(cuò)誤，幫我改正。??！母愛(ài)是一句安慰的蜜語(yǔ)，安撫我受傷的心靈。

每當(dāng)我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)了一天，疲憊的回到家。母親從廚房微笑的朝我走來(lái)，俯下身子，擁抱了我，便又回到忙碌之中。每天，我都會(huì)與母親擁抱一下，與母親擁抱，讓我感到溫馨，讓我感覺(jué)到有一個(gè)愛(ài)我的母親在我的身旁。啊！母愛(ài)是一個(gè)擁抱，溫暖了我的心窩。

小時(shí)候，每天晚上我都睡不著。母親就每天晚上給我唱搖籃曲，母親用輕柔的聲音唱著搖籃曲，我聽(tīng)著這美妙的曲子，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……?。∧笎?ài)是一只甜美的歌，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！

有一回，我在家里與弟弟玩耍，一不小心打碎了母親心愛(ài)的瓷瓶，母親聞聲趕來(lái)，看到瓷瓶碎片，立刻變得火冒三丈，質(zhì)問(wèn)我：“怎么回事？”我十分驚慌，散了個(gè)謊，吞吞吐吐地說(shuō)：“是……是弟弟打碎的?！痹谖疑砼缘牡艿転樽约恨q護(hù)：“什么啊！不是我，是姐姐！。”這是，母親愣了一下，語(yǔ)氣緩和了一些對(duì)我說(shuō)：“不要撒謊，撒謊是一種可恥的行為?！甭?tīng)了母親的話，我承認(rèn)了錯(cuò)誤。?。∧笎?ài)是我人生的導(dǎo)向標(biāo)，不讓我走向歧途！

我明白了，母愛(ài)隨時(shí)都伴隨著我，就像空氣一樣彌漫在我的周?chē)?。母?ài)并不是一種特有的東西，母愛(ài)可以是一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻、一句安慰的話……母愛(ài)是偉大的，是溫暖的，就像陽(yáng)光般溫暖我的身軀。任何華麗的辭藻都不能表達(dá)出母愛(ài)，任何神奇的標(biāo)尺都不能衡量母愛(ài)，母愛(ài)是如此的偉大，讓我們?nèi)フ湎н@珍貴的愛(ài)，讓我們?nèi)ド拼约旱哪赣H吧！

童年的作文 篇5

冰心曾說(shuō)過(guò)：“童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！蔽以鲞^(guò)這樣的一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中，我回到了第一次放風(fēng)箏的情景——“爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)要怎么玩?。俊蔽夷弥粋€(gè)三角形的風(fēng)箏，看上去是那樣的不協(xié)調(diào)。

媽媽一邊牽著拿著風(fēng)箏線的我的手，一邊則將風(fēng)箏隨著風(fēng)拋了出去，風(fēng)箏不一會(huì)兒便飛上了天，我眼睛緊鎖在天空中飛翔的風(fēng)箏，手緊緊地拽著風(fēng)箏線，仿佛怕它溜走一般，可這時(shí)，爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“如果一直拽著它不讓它自由地飛翔，它是會(huì)掉下來(lái)的?！蔽艺ＵＷ约旱难劬?，對(duì)此感到疑惑不解，于是，便仍緊緊地拽著，絲毫沒(méi)有要松手的意思，不一會(huì)兒，風(fēng)箏卻真的掉了下來(lái)，我只好跑去撿風(fēng)箏，回來(lái)時(shí)，氣鼓鼓地說(shuō)：“風(fēng)箏為什么不乖乖在天上飛，而是跑到地上來(lái)玩？”爸爸媽媽聽(tīng)到后，便不約而同地笑了。

過(guò)了一會(huì)兒，在爸爸媽媽的幫助下，我的風(fēng)箏便又回到了藍(lán)天白云的懷抱中，我不再固執(zhí)地緊拽風(fēng)箏線，反而還試著不停地放線，收線，放線，收線……同時(shí)也漸漸地奔跑起來(lái)，雙眼望著在藍(lán)天白云的襯托下飛行的風(fēng)箏，很高興地笑著跑著……

忽然在不經(jīng)意間，腳下的一個(gè)小石子將我絆倒了，我便直直的向前方“肥沃”的土壤栽去，與大地媽媽來(lái)了個(gè)“美美”的親吻……在被爸爸媽媽抱起來(lái)后，我的手上、裙子上都被印上了濃濃“泥土芳香”的印花，當(dāng)然，我的臉也不能幸免，而手上的風(fēng)箏線卻也早已不見(jiàn)了蹤影，抬頭一看，風(fēng)箏早已埋沒(méi)在了云層之中，只留下一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影，我漸漸有些想哭了，媽媽則在旁邊，輕輕拍著我的后背說(shuō)：“即使是風(fēng)箏，也要回家呀！”

風(fēng)箏，你是回家去了嗎？……我仰望著藍(lán)天，道：“為什么它要回家??？”

“因?yàn)樗菍儆谔炜盏?，不管它玩了多久，終究要回去，家總是最好的歸宿?！?/p>

是這樣嗎？望著已近乎是消失不見(jiàn)了的風(fēng)箏，我默默地想著。

夢(mèng)醒了，耳邊還回想著那句話——家總是最好的歸宿。

轉(zhuǎn)眼間，我已度過(guò)了十三個(gè)屬于我的春秋，我即將迎來(lái)生命中最后一個(gè)屬于我的六一兒童節(jié)，時(shí)光在匆匆地流逝，而我也要努力駕駛著飛船，去追趕那只“回家的風(fēng)箏”！

挫折作文記敘文 篇6

鈴……”上課了，同學(xué)們連忙做好，等待老師來(lái)上課。“吧嗒吧嗒……”秒針轉(zhuǎn)了兩圈后，老師還沒(méi)有來(lái)，我是班長(zhǎng)，要不要去叫老師呢？還是算了吧，老師大概是有事，一會(huì)就該來(lái)了。于是我便拿出了一本作文書(shū)，陶醉在那文學(xué)的海洋中了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，老師拿著剛剛判完的卷子來(lái)到了教室，問(wèn)：“誰(shuí)是班長(zhǎng)？”我聽(tīng)了，心里不僅打了個(gè)冷顫，緩緩地站了起來(lái)，“你是怎么當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)？見(jiàn)我沒(méi)來(lái)為什么不去叫我？上課都十分鐘了，你耽誤了同學(xué)們多少時(shí)間？”老師厲聲問(wèn)道，“我……”我被問(wèn)得啞口無(wú)言，臉像個(gè)蘋(píng)果似的，憋的通紅，要知道，我以前是從來(lái)沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的，可今天……隨后，老師又批評(píng)了班委會(huì)的所有成員，并且撤消了我們的職務(wù)。我聽(tīng)了老師的話，像有一把鋼針在刺痛著我的心，真是難受極了。我知道作為一名班長(zhǎng)，我做的不對(duì)，耽誤了同學(xué)們寶貴的時(shí)間，應(yīng)該批評(píng)。可老師當(dāng)著十幾名同學(xué)的面，把我那已經(jīng)當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)的職務(wù)給撤了，并且，不給我一點(diǎn)點(diǎn)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂。下課了，同學(xué)們都在議論著，“作為一名班長(zhǎng)，竟然耽誤了同學(xué)們那么多時(shí)間，就應(yīng)該撤他的職位！”“就是，時(shí)間就是生命，她浪費(fèi)了我們那么多時(shí)間，她賠的起嗎？”“我看她以后還怎么耍她的班長(zhǎng)威風(fēng)！”……我聽(tīng)了，腦袋嗡嗡直響，淚水在眼眶里打滾，心里像有一根棍子在上上下下的攪著，難受極了！這不禁使我想到了以前：擔(dān)任班長(zhǎng)的我常常受到老師的表?yè)P(yáng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，更是那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)的羨慕對(duì)象……而現(xiàn)在，我丟掉了班長(zhǎng)的職務(wù)，也不在成為同學(xué)們羨慕的。對(duì)象，而是同學(xué)們責(zé)怪的對(duì)象。從此，我消極了，再也不是那個(gè)上課積極舉手、經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)的我了，成績(jī)也自然從以前的前三名降到了三十名。成了班里可有可無(wú)的小人物。老師發(fā)現(xiàn)后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“遇到挫折別灰心，從哪里跌倒的，就再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)。”，我聽(tīng)了，似乎知道自己應(yīng)該怎么做了，于是便又開(kāi)始積極學(xué)習(xí)了。

經(jīng)歷了這次挫折，我才明白：遇到挫折，不能氣餒，也許我今后面對(duì)的不僅是要在溫暖巢穴中的一次奮斗，更是在驚濤駭浪、狂風(fēng)暴雨中的一次搏擊。但是，不管將來(lái)如何，至少，我現(xiàn)在可以自豪地說(shuō)：“我經(jīng)歷過(guò)一次挫折了，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折！”

初三記敘文700字作文 篇7

人生的成長(zhǎng)之路遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上都會(huì)有不同的際遇。我的成長(zhǎng)之路上，有一輛自行車(chē)帶給我回憶與溫暖，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。

這一輛自行車(chē)帶給我最深最美好的回憶，是在那天上學(xué)的路上。

那是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的清晨，在怒號(hào)的秋風(fēng)中夾雜著雨星，其飄落而下至大地上發(fā)出噼噼啪啪的清脆聲音，秋風(fēng)吹蕩在樹(shù)上使百年都堅(jiān)毅挺拔的大樹(shù)也不覺(jué)地彎下了腰，爺爺看了看時(shí)間，又看了看這大雨，便說(shuō)道：“這么大的雨，恐怕坐公交車(chē)會(huì)堵車(chē)，去公交車(chē)站的路上還可能會(huì)淋濕生病，今天還是我送你吧?！?/p>

我本來(lái)想拒絕，爺爺年紀(jì)大了，我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，我怎么好意思麻煩爺爺呢。但是我知道爺爺說(shuō)一不二，再說(shuō)爺爺也是為我著想，于是我便隨爺爺立馬下了樓。

這輛自行車(chē)是爺爺送我上幼兒園的時(shí)候添置的，陪伴我們爺孫倆一起度過(guò)了無(wú)數(shù)美好的時(shí)光。后來(lái)我長(zhǎng)大了，可以自己坐車(chē)上學(xué)了，它就光榮賦閑在家。它現(xiàn)在已經(jīng)十分破舊了，那車(chē)上的漆料冒出斑斑銹跡，但我對(duì)它還挺有感情。我像小時(shí)候坐了上去，爺爺大聲對(duì)我說(shuō)：“抱緊我！”我聽(tīng)話地抱著爺爺，臉貼在他的后背上，小時(shí)候的那種幸福感覺(jué)彌漫全身。

爺爺騎著自行車(chē)，大雨傾盆而下，一縷縷打在爺爺?shù)纳砩?，有的打在他的臉上，但是他不為此在意，而在左搖右擺地加快速度，盡量用一些動(dòng)作護(hù)住我不被雨淋濕，只為我能不傷分毫地到達(dá)學(xué)校。

看著已近古稀之年的爺爺，被雨淋濕了全身，我不禁潸然淚下，爺爺?shù)臎Q定真是太偉大了，那天我沒(méi)有遲到。

謝謝你，破舊的自行車(chē)！爺爺，謝謝你這么多年對(duì)我的陪伴與付出！成長(zhǎng)之路上有你們，我很幸福！我會(huì)用行動(dòng)，用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的。

這自行車(chē)給予我許多溫暖，是它將爺爺對(duì)我的愛(ài)一絲一縷的向我心間傳遞，直至我的心房，是它用別樣的方式幫助我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的回憶-記敘文作文600字 篇8

我很喜歡意大利作家埃得蒙多·德·亞米契斯創(chuàng)作的《愛(ài)的教育》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)用樸實(shí)、流暢的語(yǔ)言，把大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致。書(shū)中的主人公安利柯，是一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩。通過(guò)他的眼光和思想，講述了他從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感，與細(xì)微處見(jiàn)真情、平凡處寓崇高。

安利柯有很多有優(yōu)良品質(zhì)的老師、同學(xué)和朋友，比如說(shuō)善良隨和、正直慷慨的卡隆，勤學(xué)好問(wèn)、品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西，尊老愛(ài)幼、執(zhí)著孝順的卡萊可西，樂(lè)善好施、舍己為人的佩洛蒂……我很慶幸自己的身邊也有這樣的老師、同學(xué)和朋友，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

安利柯深深?lèi)?ài)著他的家人，他的家人也深深?lèi)?ài)著他。姐姐、媽媽和爸爸寫(xiě)給安利柯的信，不論是勸導(dǎo)，亦或是責(zé)備，都是娓娓道來(lái)，充滿深情。我最喜歡書(shū)中《大街》這篇文章，這是安利柯爸爸寫(xiě)給安利柯的一封信。在信中爸爸告訴安利柯，看到他在大街上“跑的太快了，一頭撞到了一位婦人身上”，教導(dǎo)他“走在大街上，也有應(yīng)該遵守的規(guī)矩”，并希望他“在最微小的生活細(xì)節(jié)處，都要表示敬意”，永遠(yuǎn)保持一顆善良、純凈、勇敢的心。我想每一位父親可能都是安利柯爸爸，希望自己的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為一個(gè)彬彬有禮、善良勇敢的人。

《愛(ài)的教育》用愛(ài)的眼光和筆傳達(dá)最美好的生活和心靈，書(shū)中刻畫(huà)的每一個(gè)人物、每一個(gè)故事都讓人印象深刻、難以忘懷，讓我明白對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周?chē)腥说膼?ài)與尊重是多么重要，引導(dǎo)和教誨我成為一個(gè)有禮貌、有愛(ài)心、有勇氣、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

童年的作文 篇9

童年有香香的年糕，有快樂(lè)的游戲，有浩如煙海的書(shū)籍……

古人云，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，古人亦云，“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。而我因?yàn)橐槐緯?shū)，愛(ài)上了書(shū)。書(shū)成了我的至寶。

書(shū)，是一位智慧的老人，帶我走向無(wú)淵的知識(shí)海洋。古有蘇秦懸梁刺股，孫康映雪讀書(shū)，匡衡鑿壁借光，我也想學(xué)習(xí)他們孜孜不倦的讀書(shū)精神。

數(shù)學(xué)書(shū)帶我走近奧數(shù)世界，探索神秘的懷特海分硬幣；轉(zhuǎn)動(dòng)大腦，訓(xùn)練思維，體驗(yàn)各種有趣的數(shù)字；發(fā)現(xiàn)數(shù)字黑洞，體驗(yàn)千變?nèi)f化的數(shù)字。

歷史書(shū)帶給我淵博的知識(shí)，與陳勝吳廣一同起義，與王聰兒一起向和平宣戰(zhàn)，與祖之沖一道觀測(cè)天像，認(rèn)識(shí)十二星座，確認(rèn)南北的方向，預(yù)測(cè)著豐收的時(shí)間，看流星雨，一塊兒品讀天文的奧秘。

英語(yǔ)書(shū)給我標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，優(yōu)美的字跡，像跟老外親密接觸。英語(yǔ)朗朗上口，讓自己的舌頭靈活起來(lái)，讓自己的大腦活動(dòng)起來(lái)。

古詩(shī)書(shū)是一首悠長(zhǎng)的詩(shī)歌，伴著詩(shī)歌，猶如來(lái)到田野上看一碧千里的春麥，仰望四周已經(jīng)微微泛黃的嫩芽；又如飛濺在懸崖之上，聆聽(tīng)大自然的聲音，感受夏雨滂沱的樂(lè)趣。轉(zhuǎn)眼間朵朵菊花在陶淵明筆下，片片落花化作春泥?！安皇腔ㄖ衅珢?ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，聞著淡淡的菊香，看那朵朵嬌嫩的雛菊，更是陶醉在那金風(fēng)送爽的秋季。在王安石的筆下細(xì)細(xì)感受著梅花那種“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的堅(jiān)強(qiáng)，看那雪漫長(zhǎng)空的冬天，感受歲暮天寒。

當(dāng)然，我最?lèi)?ài)四大名著。一本《三國(guó)演義》，讓我與劉備，關(guān)羽一起去戰(zhàn)斗，了解三十六計(jì)的巧妙運(yùn)用，從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)，看三國(guó)時(shí)代的爾虞我詐，陰謀陽(yáng)謀，明說(shuō)暗奪，烽火連天；一本《水滸傳》，梁山好漢會(huì)聚一堂?；ê蜕恤斶_(dá)，神機(jī)妙算的朱武為梁山好漢出謀劃策，小旋風(fēng)般的柴進(jìn)勇于拼殺，各路英雄會(huì)聚梁山受招安；一本《西游記》，與唐僧一起去往西天拜佛求經(jīng)，一路上斬妖除魔，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，九九八十一難，終于修成正果；一本《紅樓夢(mèng)》，看賈家興衰，思考封建腐朽的科舉制度、等級(jí)制度。

書(shū)，讓我快樂(lè)，讓我開(kāi)拓視野，讓我懂得人間明理。它像一池清新典雅的睡蓮，那清香令人久久不能忘懷；我愛(ài)書(shū)，像紫藤串花朵，那就是知識(shí)是碩果，像竹子節(jié)節(jié)攀升，登上知識(shí)的高峰。

書(shū)香浸潤(rùn)童年，快樂(lè)伴隨成長(zhǎng)——快樂(lè)童年，書(shū)香童年。

幸福記敘文的作文800字 篇10

沒(méi)有“風(fēng)吹草見(jiàn)牛羊”的遼闊，沒(méi)有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯美，也沒(méi)有“小橋流水人家”的精致小巧。每每想到恩平，腦中浮現(xiàn)的詩(shī)句是“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”，她簡(jiǎn)樸、恬靜，恰似一位鄉(xiāng)村姑娘。

我最喜歡夕陽(yáng)下的恩平。太陽(yáng)將落未落，山水草木都染上那暖暖的霞光，心中的浮躁漸去，這時(shí)你方能靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地品味這城市的美。

沿著錦江河畔信步，將那一幕幕幸福收進(jìn)心底：那相互攙扶的爺爺奶奶，年輕的時(shí)候也許也曾磕磕絆絆、吵吵鬧鬧吧？他們共享了悲喜離合，共擔(dān)生活的沉重和苦難，執(zhí)子之手，與子偕老，世間最美的愛(ài)大抵不過(guò)如此；那年輕的爸爸媽媽正細(xì)細(xì)地聽(tīng)著兒子眉飛色舞地講學(xué)校的趣事，他們臉上的微笑似乎比天邊的晚霞還要炫目；也有那在屋門(mén)前擇菜的阿姨們，大著嗓門(mén)隔空傳話，說(shuō)說(shuō)笑笑。也許不久，你就能聞到飯菜飄香了……

這個(gè)城鎮(zhèn)總是那樣，每天慢慢地流轉(zhuǎn)，在溫暖的霞光中演繹著幸福。

在這黃昏中，除了這靜謐的錦江河畔，我還特別喜歡的那掩映在霞光中的菜市場(chǎng)。傍晚的菜市場(chǎng)不似早上的喧鬧，稀稀落落的顧客與小販，卻不顯寥落，小販大叔、大嬸們的吆喝在這空曠的市場(chǎng)響起，如一曲高遠(yuǎn)清脆的山歌，讓人不自覺(jué)地?zé)òl(fā)精神與喜悅。有時(shí)實(shí)在難以抵擋大叔大嬸們高漲的熱情，只好隨口撒個(gè)謊：“這菜實(shí)在是不知道煮法！”誰(shuí)知老板立刻接話：“下點(diǎn)瘦肉、加點(diǎn)黃豆水煮，清甜！要不蒜蓉爆炒，香著呢……?！庇袝r(shí)不禁想，恩平的菜譜，是不是就在這菜市場(chǎng)中一代一代地流傳呢？

如果你問(wèn)我，哪座城市最美？我是答不出來(lái)。小橋流水、崇山峻嶺、大漠孤煙，每一種景致都讓人沉醉。但如果你問(wèn)我，哪一座城市讓我感到最幸福，那我會(huì)毫不猶豫地回答你——恩平！此心安處是吾鄉(xiāng)。恩平?jīng)]有高樓高樓林立，沒(méi)有車(chē)水馬龍，但它的淳樸與直率，卻讓能我們的心靈詩(shī)意地棲息。而又有什么比心靈的充實(shí)與滿足更重要的呢？

太陽(yáng)已經(jīng)下山了，天色漸漸地暗下來(lái)，而黃昏下的幸福美好依然縈繞心間，讓我們能充滿希望地迎接新的一天的到來(lái)。

童年的作文 篇11

每個(gè)人都有童年，在童年中發(fā)生的事更是令人回味無(wú)窮，有傷心的、開(kāi)心的、后悔的、難忘的……其中，我最記憶猶新的便是那一件事。那件事使我明白了做人的道理——誠(chéng)信。

那是在我家鄉(xiāng)發(fā)生的事。那時(shí)的我才5、6歲，十分不懂事又調(diào)皮，所以親人們?yōu)槲也偎榱诵?。一天中午，爺爺奶奶吃完飯便出門(mén)耕地了。我一個(gè)人在家，閑得慌，便想到了一個(gè)打發(fā)時(shí)間的游戲。我立刻跑去找我的同伴——子凡，他比我小，但比我懂事多了。我趴在窗邊，輕聲問(wèn)：“你奶奶在家嗎？？”只見(jiàn)他搖了搖頭。我立刻松了口氣，子凡的奶奶十分兇，又不講道理，我生怕這個(gè)計(jì)劃被他奶奶知道了。便提議說(shuō)，去隔壁鄰居家“冒險(xiǎn)”，體會(huì)一下當(dāng)冒險(xiǎn)家的滋味！可子凡猶豫萬(wàn)分，認(rèn)為我們不應(yīng)該這樣做，但是我步步緊逼，最終他還是“繳械投降”了。我們來(lái)到鄰居家門(mén)前，大門(mén)沒(méi)開(kāi)，只有一個(gè)隱蔽得很深的洞。我們爬進(jìn)洞，進(jìn)了房子，里面是一片漆黑，只有從洞里射進(jìn)的光才能看清一些東西。這家屋子里到處都是蜘蛛網(wǎng)，可能因?yàn)橹魅颂脹](méi)打掃的關(guān)系吧！

我進(jìn)了屋便東看西碰，好像見(jiàn)到了許多稀奇玩意兒！只有子凡一人還站立不動(dòng)，渾身僵硬，很不自然。我沒(méi)管他，繼續(xù)看，大概幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的興趣還是很濃。突然，“啪”地一下，整個(gè)屋子一下子亮了，我馬上一轉(zhuǎn)頭，害怕極了，只見(jiàn)幾個(gè)大人沖進(jìn)屋子，拿著棍子指著我們說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁?？偷東西！”我聽(tīng)了，連連搖頭，十分害怕。他們把我和子凡“押”出去，終于重見(jiàn)光明了！他們幾個(gè)大人把我的爺爺奶奶和子凡的奶奶叫來(lái)了，向他們告狀，大人們死盯著我，我一時(shí)口急，撒了謊，說(shuō)是子凡害的我……而子凡卻為了維護(hù)我，也“承認(rèn)”了。子凡奶奶拿著棍子走向他，揮起一棒，狠狠地打在了他的身上，邊打還邊說(shuō)：“你還偷不偷東西了……”我站在一旁，看著子凡痛得哭出了聲，眼睛不覺(jué)得濕潤(rùn)了，心里十分后悔，因?yàn)槲业牟徽\(chéng)實(shí)，害子凡這般痛苦，心里也如鞭打般難受。

童年的這一天，我成長(zhǎng)了許多，知道了做人的道理——誠(chéng)實(shí)。