以紐帶為話題的議論文 篇1

紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。人與人之間的關(guān)系需要紐帶，而人和，方得有凝聚的力量。據(jù)此，紐帶的意義無(wú)需多言即明。

小時(shí)候的我總有疑惑——人，生而為個(gè)體，為何強(qiáng)調(diào)聯(lián)系？古人崇尚修己，為何推己及人？雖甚幼稚，但想必“聯(lián)系”的觀念扎根于此時(shí)。走出十六七年，在游歷中知曉信仰，是人聯(lián)系群體的紐帶；在日常中知曉友誼，是個(gè)人聯(lián)系個(gè)人的橋梁；在郊野中知曉美，是人聯(lián)系自然的通感。而這些終究是冥冥的感受，紐帶之義尚將觸未破。

人們篤定地說(shuō)，人心需要紐帶凝聚。我想到千萬(wàn)年前人類發(fā)展智力，群聚而居，是人心從上古便建立起的紐帶。古代圣哲也曾提出，天時(shí)地利人和，而天地尚不如人和。以此觀之，也無(wú)怪在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的上古祖先，不是力量最強(qiáng)的一支，反是最有凝聚力的。

以此言觀之，紐帶可以橋接人心，而人心則匯聚成力量。京杭大運(yùn)河是滿分作文網(wǎng)為南北之紐帶，開(kāi)渠至今，來(lái)往商船、民船、官船、兵船，數(shù)不勝數(shù)，南北自此有了經(jīng)濟(jì)與文化的交融，不至于再茗飲作酪奴。而絲綢之路無(wú)愧東西之紐帶，駛往西域的是絲綢與文化，回往的或還有珍果與千卷大乘佛經(jīng)。以上二者甚至一直至今，匯聚著每個(gè)時(shí)代不同的力量，完好的保留，如今又成為“一帶一路”紐帶的原貌。

不如再將這“紐帶”的意義從人與人之間延伸開(kāi)去，尋求更廣義的奧秘。馬哲中探討聯(lián)系觀，難道不是紐帶的具象？分析矛盾得失帶來(lái)的遠(yuǎn)見(jiàn)，是它的意義。物理學(xué)中觀察相互作用，難道不也是紐帶的表現(xiàn)？探求事物規(guī)律與真理，亦是它的意義。社會(huì)中以之尋求合作，生態(tài)中以之尋覓平衡，經(jīng)濟(jì)中以獲得利益，國(guó)事中以獲得力量。

如今我們又站在了紐帶的十字路口——一縱是時(shí)間聯(lián)系的古今，一橫時(shí)空間聯(lián)系的四方?；蛟S只有站于紐帶的中心，方得振臂高呼、一呼百應(yīng)。

紐帶的作文 篇2

紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。人與人之間的關(guān)系需要紐帶，而人和，方得有凝聚的力量。據(jù)此，紐帶的意義無(wú)需多言即明。

小時(shí)候的我總有疑惑——人，生而為個(gè)體，為何強(qiáng)調(diào)聯(lián)系？古人崇尚修己，為何推己及人？雖甚幼稚，但想必“聯(lián)系”的觀念扎根于此時(shí)。走出十六七年，在游歷中知曉信仰，是人聯(lián)系群體的紐帶；在日常中知曉友誼，是個(gè)人聯(lián)系個(gè)人的橋梁；在郊野中知曉美，是人聯(lián)系自然的通感。而這些終究是冥冥的感受，紐帶之義尚將觸未破。

人們篤定地說(shuō)，人心需要紐帶凝聚。我想到千萬(wàn)年前人類發(fā)展智力，群聚而居，是人心從上古便建立起的紐帶。古代圣哲也曾提出，天時(shí)地利人和，而天地尚不如人和。以此觀之，也無(wú)怪在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的上古祖先，不是力量最強(qiáng)的一支，反是最有凝聚力的。

以此言觀之，紐帶可以橋接人心，而人心則匯聚成力量。京杭大運(yùn)河是為南北之紐帶，開(kāi)渠至今，來(lái)往商船、民船、官船、兵船，數(shù)不勝數(shù)，南北自此有了經(jīng)濟(jì)與文化的交融，不至于再茗飲作酪奴。而絲綢之路無(wú)愧東西之紐帶，駛往西域的是絲綢與文化，回往的或還有珍果與千卷大乘佛經(jīng)。以上二者甚至一直至今，匯聚著每個(gè)時(shí)代不同的力量，完好的保留，如今又成為“一帶一路”紐帶的原貌。

不如再將這“紐帶”的意義從人與人之間延伸開(kāi)去，尋求更廣義的奧秘。馬哲中探討聯(lián)系觀，難道不是紐帶的具象？分析矛盾得失帶來(lái)的遠(yuǎn)見(jiàn)，是它的意義。物理學(xué)中觀察相互作用，難道不也是紐帶的表現(xiàn)？探求事物規(guī)律與真理，亦是它的意義。社會(huì)中以之尋求合作，生態(tài)中以之尋覓平衡，經(jīng)濟(jì)中以獲得利益，國(guó)事中以獲得力量。

如今我們又站在了紐帶的十字路口——縱是時(shí)間聯(lián)系的古今，一橫時(shí)空間聯(lián)系的四方?；蛟S只有站于紐帶的中心，方得振臂高呼、一呼百應(yīng)。

紐帶的作文 篇3

夜晚，明亮的月光灑進(jìn)屋子，窗臺(tái)宛如鍍了銀。我雙手托著臉頰，坐在窗前，心中無(wú)限惆悵，一鉤殘?jiān)氯缤桓~帶，勾出了悠悠親情。眼前浮現(xiàn)出奶奶的模樣：慈祥的臉龐，溫和的微笑，關(guān)愛(ài)的面容……無(wú)盡地留戀。唯有美好的回憶，才能填補(bǔ)心中的空虛和落寞。

往事如幻燈片般一張張清晰地呈現(xiàn)在我的眼前。雖然奶奶已經(jīng)去世兩年了，但我仍忘不了她的一切。月亮似乎也散發(fā)著淡淡的憂傷。蟬翼般透明的云飄過(guò)，遮住了那憂傷，卻也在月光上蒙上了一層灰色的輕紗。

小時(shí)候，奶奶和我們是住在一起的，在夏天的晚上，我總會(huì)和奶奶一起坐在院子里看月亮、數(shù)星星。每當(dāng)這時(shí)候，奶奶總會(huì)教我背關(guān)于月亮的古詩(shī)。

“床前明月光……”奶奶臉上掛著慈愛(ài)的微笑，一字一句地對(duì)我說(shuō)。天邊的一彎新月微微發(fā)亮，月光穿過(guò)樹(shù)蔭，漏下一地閃閃爍爍的碎片。“床前明月光……”我認(rèn)真嚴(yán)肅地板著稚嫩的小臉，跟著念。奶奶的笑容更深了，撫摸著我的他，說(shuō)：“真聰明，我們繼續(xù)，疑是地上霜……”天邊的新月越發(fā)明亮，仿佛在記錄著這一刻奶奶和我心中的快樂(lè)。

再往后就是秋天，每逢中秋節(jié)，奶奶都會(huì)講故事哄我入睡。我小時(shí)候晚上總是睡不安穩(wěn)，因此奶奶每次都會(huì)給我講故事，只是我最愛(ài)聽(tīng)月亮的神話故事。皓月當(dāng)空，猶如鑲嵌在夜空中的一顆璀璨的明珠。“傳說(shuō)在天上的月亮上，住著一位嫦娥仙子……”淡泊朦朧的月光傾瀉，如銀色柔紗般垂落下來(lái)。故事中有一部分記不太清了，只有耳畔縈繞著奶奶夢(mèng)囈般的細(xì)語(yǔ)。披著月光，伴隨著故事，我總能睡得如此安穩(wěn)。

無(wú)數(shù)美好的回憶掠過(guò)?？斓角迕鞴?jié)了，該去看奶奶了。望著夜空中格外皎潔的月亮，我這樣想到。

驚奇地發(fā)現(xiàn)，每次抬頭仰望月亮，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出奶奶的身影，想起奶奶慈祥的面容。月亮，留給了我太多奶奶的回憶。奶奶這月色就是我和您之間無(wú)法磨滅的紐帶?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺?！彪m然您已離去，但您存在于我的心底，永恒，不變。

紐帶的作文 篇4

這是一節(jié)作文課。

我雙手托著下巴，望著黑板上的作文題《寬容》，竟一時(shí)不知從哪下筆。大半節(jié)課過(guò)去了，我才勉強(qiáng)寫完了提綱；斜眼瞥了一眼同桌，他已經(jīng)打好了草稿，正一筆一畫地往作文本上謄寫呢。

下課了，值日的同學(xué)已經(jīng)著手做衛(wèi)生了。突然，幾滴水珠濺在我的桌子上，弄濕了我的草稿紙。我一下就來(lái)火了：“誰(shuí)呀？真討厭！”值日生王明趕緊放下水盆，連聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起?！蔽耶?dāng)時(shí)真是失去了理智，幾乎是咆哮著沖他嚷道：“你咋這么不小心呢！”王明一臉的無(wú)柰，邊向我賠禮道歉邊掏出一沓面巾紙，小心翼翼地給我擦拭草稿紙上的水滴。我一把奪過(guò)他手中的面巾紙，沒(méi)好氣地嘀咕了一句：“真倒霉！”，便自個(gè)兒擦起來(lái)。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，他的鋼筆尖立即在作文本上劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的黑印，稿紙也被弄破了。我心里不由“咯噔”了一下：壞了，這下他可前功盡棄了，又得重抄一遍。同桌不罵我才怪呢！我尷尬地站在同桌的面前，瞠目結(jié)舌，一時(shí)不知該說(shuō)什么好，只是傻傻地等著挨他的指責(zé)。

出乎意料，同桌不但沒(méi)有沖我發(fā)火，反而寬容地對(duì)我說(shuō)：“不要緊的，大不了我重抄一遍，就當(dāng)練練硬筆書法啦?！蔽冶煌涝溨C的語(yǔ)言逗得“撲哧”一聲笑了，更被他那寬容的品質(zhì)所折服！回過(guò)頭，我對(duì)正在灑水的王明不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才有點(diǎn)沖動(dòng)?！蓖趺髡{(diào)皮地沖我扮了個(gè)鬼臉：“耶——”

事后，我深有感觸，在日記本上工工整整地寫下了這樣一段話：寬容別人，就是善待自己。抱怨，只會(huì)淡漠同學(xué)間的友誼；而寬容，則像紐帶一樣，將同學(xué)間的友誼緊緊地連在一起。

紐帶 篇5

一條線牽起兩個(gè)人。連接我與奶奶之間的那條線既平凡而又獨(dú)特。不論我們的之間的距離有多遠(yuǎn)，時(shí)間流逝了多少，這個(gè)紐帶都沒(méi)有斷掉。

奶奶心靈手巧，尤其愛(ài)好織東西。她常常在冬天為我織出很多的毛巾和毛衣。寒冷的冬天里，有了她織給我的那些衣物，身體便不再感到寒冷。她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，使我的心中也暖和起來(lái)。

深秋，樹(shù)上的樹(shù)葉變黃直至凋零。奶奶開(kāi)始織起過(guò)冬衣物。首先要做的就是理毛線。奶奶讓我將買來(lái)的毛線用雙手撐著，她站在對(duì)面將毛線繞成一個(gè)球，理完了一團(tuán)又一團(tuán)，才開(kāi)始織毛衣。奶奶拿起兩根織棒，熟練地將毛線與細(xì)棒連接到一起。還不等我仔細(xì)看清，便織了起來(lái)。毛線在細(xì)棒上跳起舞來(lái)，不知疲倦地，為我這個(gè)觀看者表演起一支行云流水的舞蹈。奶奶的手藝總是讓我很崇拜，我會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的觀看每一個(gè)步驟。

奶奶習(xí)慣在睡覺(jué)前還要織一會(huì)兒毛衣。外面的月光瀉到窗臺(tái)上的那盆仙滿分作文網(wǎng)人掌上，還有一些通過(guò)窗戶照射到房間的地上。奶奶在燈光下認(rèn)真地織著，我常常會(huì)看著她那慈祥的樣子睡著。

有時(shí)我會(huì)玩弄線團(tuán)，我將毛線扯出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，讓奶奶一直織到我這里。奶奶見(jiàn)此便會(huì)說(shuō)：“奶奶年紀(jì)大了腰不好，不方便移動(dòng)，還是你過(guò)來(lái)吧。”當(dāng)我過(guò)去時(shí)，奶奶會(huì)嗔怪我，說(shuō)：“你看看，毛線都臟掉了，你還要不要干凈的毛衣了？”有時(shí)家中的那只小花貓會(huì)來(lái)?yè)v亂，它會(huì)跳到放毛團(tuán)的籃子里。我一見(jiàn)狀，便趕著它走。“這是我和奶奶的，不許你動(dòng)。而小花貓也會(huì)識(shí)趣的走開(kāi)。

那一個(gè)個(gè)五彩斑斕的線團(tuán)，陪伴了我和奶奶不知多少個(gè)秋天。我在其中的樂(lè)趣也不知有多少。細(xì)想過(guò)去與奶奶一起織毛衣的那些時(shí)光，是無(wú)比的懷念。

那一圈圈毛線，成為聯(lián)系我與奶奶之間的紐帶。奶奶給我織的那些毛衣，我已經(jīng)穿不上了，但我仍將它們放在衣柜保存著。毛衣上那串聯(lián)，纏繞著的毛線，是我和奶奶之間緊密的紐帶。