無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？這次為您整理了足球訓(xùn)練作文（優(yōu)秀7篇），您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。

足球訓(xùn)練作文 篇1

一個春天，在一個碧波青青的小湖旁，一棵大樹下，有四只小猴子在快樂地玩著球。

突然球被踢到了湖邊，他們沒法玩了。球在湖里飄來飄去，他們夠不著。小猴子們非常焦慮。他們吵吵嚷嚷地談?wù)撝?，看能否想出一個好的解決辦法。

這時，其中一只小猴子非常聰明。他爬上樹，仔細觀察。他想了又想，終于想出了一個好主意。他說：“快上樹，我有個好主意?！彼尯镒右粋€個從樹上掉下來，讓剛好在最下面的猴子接住球。就這樣，他們成功地撿起了球。

他們又可以開心地玩了。

足球訓(xùn)練作文 篇2

十三中2021年足球班級聯(lián)賽開始了，我們班即將與五三班踢比賽，為此，老師專門聯(lián)系專業(yè)的教練，在星期五下午給我們訓(xùn)練。

到了中午，下午我們早早的來到了操場上，開始熱身不一會兒，教練就來了，我們站成一列縱隊，帶教練發(fā)話，隊員們也都靜靜的看著教練。

我原本以為教練是一位新來的教練，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那個教練就是第二課堂，給我們訓(xùn)練的老師，這真的是一個意外之喜。

之后教練用小旗子擺了一個球門，教我們?nèi)绾伟l(fā)球，帶球和射門?！鞍l(fā)球要控制好球的速度，不要讓球跑出自己的控制范圍?！?/p>

“帶球就是將球帶過對方的人，拉近與門的距離，可以帶球走，S型路線，”教練說著給我們演示了一遍?！安痪褪菫榱嗣院亻T員？讓他不知道你要從哪個方向射門?！蔽覀儗⒔叹氄f的話都銘記于心。

“當你帶球到一定距離時，就可以射門了”，教練抬起腳一下踢出球，以極快的速度沖了過去，撞在了墻上，彈飛了回來，“哇！”，我們驚嘆道，那么高??！

看完教練的示范，我們也照貓畫虎的學了起來。剛開始每個人的動作都很別扭，還有點僵硬。但隨著一遍遍的訓(xùn)練，我們都漸漸熟練了起來，終于小彭射進了第一次門。哈哈！守門員也吃力起來了呢！

練會了，我們又與五七班打的比賽，只不過還沒有進球，訓(xùn)練就結(jié)束了，我們便依依不舍的回到了家！

經(jīng)過這次訓(xùn)練，我們的技術(shù)都有所提高，對這次比賽的勝利也有了七成的把握，我相信我們一定能進入總決賽的！

足球訓(xùn)練作文 篇3

開學的時候，我報名參加了足球訓(xùn)練班，第一次訓(xùn)練的情景又浮在我眼前。

記得放學的時候，我顧不上排隊，第一個沖出教室，來到了足球場。老師大聲說：“足球隊員，集合啦！”我興奮的跑過去。

開始練習的第一個項目：帶球跑，扣球繞過圓點。我很得意，以為自己做得很好。結(jié)果，我?guī)е鴰е?，球就跑了。連續(xù)幾次，球就是不聽使喚。我急得滿臉通紅，手腳并用，也不管用。就在這時，老師微笑著對我說：“不要灰心，你是剛來的，所以你要慢慢地練?！崩蠋煹脑捊o了我極大的鼓勵。他一邊示范，一邊告訴我不要用太大力去踢，不然會像你剛才那樣。我照著老師的話去做，球一下子聽話了許多，我終于能帶球跑一段距離。這都是老師的功勞。我正想著，老師就說：“不錯，剛教的你就會了?！甭犃死蠋煹脑?，我笑了笑，自言自語道：“加油，下次還要努力。”

這次的訓(xùn)練，讓我明白了：“做一件事不是一次就能把它做好，要經(jīng)過不斷的努力和嘗試才能做好”。我會繼續(xù)努力下去，練好足球。

足球訓(xùn)練作文 篇4

20xx年7月31日 星期日

暑假的時候，我們樓上的體育老師吳叔叔教我踢足球。用腳弓踢球是近景，非常精準，用于左右攻擊。腳背踢球是遠射，很猛，用于前后進攻。也可以用腳后跟傳球，傳球方向在身后。

通過學習踢足球，我已經(jīng)喜歡踢足球了，因為它給我?guī)砜鞓?，鍛煉了我的身體。

足球訓(xùn)練作文 篇5

我特別喜歡踢足球。放下學校，我像離弦之箭一樣奔向操場。我和孩子們一起踢足球。所有人都為我而戰(zhàn)。非常激烈。我抓住機會，把球揮向左邊，然后向前捅。然后我跑幾步追上去，然后沖向?qū)Ψ角蜷T，用腳射門，球進了。我高興地大喊：“太好了！”

直到天黑，我才擦擦頭上的汗，依依不舍地回家。

足球訓(xùn)練作文 篇6

今天和往常一樣，我們穿上校服，趕到美麗的興智小學去打一場有趣的足球比賽！

比賽開始時，對方先發(fā)球，但不一會兒球就被我們控制住了。3號球員接過球，球沖進球門：“哦！一比零！”我們的隊員高興地歡呼。接下來，他們先發(fā)球，卻看到自己的球即將進門。我猛的搶球，“嗖”的一聲球飛了出去，隊員們都暗暗松了口氣。隊員們又一次徑直走進了我們的禁區(qū)。我看現(xiàn)在形勢危急，趕緊去打了個“頭”。球劃出一道長長的弧線，進入了我們一個球員的控制區(qū)。對方球員突然慌了，沖上去，但是無論他們怎么用盡各種手段，都沒有搶到球。最后，是我們的控球員把球送進了對方的大門。耶！我們贏了！

踢球只有球隊的緊密配合才能享受，這也讓我深深的明白：人是團結(jié)的，泰山的動作；只有團結(jié)友愛，有集體榮譽感，才能做好每一件事！

足球訓(xùn)練作文 篇7

期末考的前兩天，學校給三至五年級每個班都發(fā)了一張學校自辦的“足球夏令營”的報名表格，但我們班男生莫名其妙地卻不讓女生報名。

沒辦法，我只好和閨蜜躲在女廁，等我們班男生交完表后，我們才進了大隊部，填了報名表。王老師告訴我交了表還要選拔，不一定能選上。但沒想到我真的選上了。

訓(xùn)練營是每個年級每天早上分別訓(xùn)練40分鐘，共七天。

第一天早上是全體觀看我們學校與交大附小的友誼賽，第一場是四年級的，比賽十分激烈，但我們師大附小可不是好惹的，攻勢猛烈。我們班的主力后衛(wèi)發(fā)任意球，一個大腳進了對方球門。我們這場比賽最終以5：2大獲全勝！然后是五年級的比賽。

第二天，我們開始了正式訓(xùn)練。女生入選的很少，三年級只有一個，四年級有兩個，五年級有三個。先是發(fā)衣服，同樣顏色的是一組。我們有很多種訓(xùn)練，第一項是訓(xùn)練傳球，一組圍成一個圈，中間有一個人搶球，如果球被搶到了，傳出這一球的人就得到中間搶球。后來我們腳底有一個球，手里還要傳一個球，難度大了許多。

第二項是傳球射門，提升難度后傳過去后就要搶球；第三項就是打比賽，如果對方進一球我們就會下場，換另一支隊伍。也有半場踢，這樣四支隊伍就可以一起踢。

在這里，有汗水，有歡笑，有童真。最重要的是，我在這里不僅收獲了足球技巧的進步，還收獲了一個道理：團結(jié)協(xié)作就是勝利！

下學期西班牙教練就要走了，我們依依不舍地與我們崇敬的西班牙教練揮手告別，但龍騰虎躍的足球會永遠留在綠茵場上。

暑期足球訓(xùn)練營已經(jīng)結(jié)束了，但你看我們的合影，大家笑得多燦爛，我們的汗水已經(jīng)灑在了綠茵場上，有付出，就會有回報。