歷史是中考的重要科目，學(xué)好歷史有助于總成績的提高，你知道九年級上冊歷史復(fù)習(xí)提綱怎么寫嗎？以下是人見人愛的小編分享的新人教版九年級上冊歷史復(fù)習(xí)提綱【優(yōu)秀4篇】，如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。

課 古代的科技與思想文化 篇1

一、古代文字

1、象形文字

地點(diǎn)：古埃及時(shí)間：公元前3500年；

2、楔形文字

地點(diǎn)：兩河流域的蘇美爾人時(shí)間：公元前3500年；

《漢謨拉比法典》很有可能是用楔形文字寫成的

二、古代的宗教

一、杰出的科學(xué)家第9課古代科技與思想文化

1、阿基米德重大發(fā)現(xiàn)及發(fā)明：杠桿定律和浮力定律

二、文學(xué)與戲劇

1、《荷馬史詩》

①國家及作者：古希臘的盲詩人荷馬；

②內(nèi)容：包括《伊利亞特》、《奧德賽》

③價(jià)值：研究早期希臘社會的重要史料

2、悲?。喝宋铮汗畔ＥD的索?？死棺髌罚骸抖淼灼炙雇酢纷饔茫喊压糯ＥD藝術(shù)推向成熟

3、《天方夜譚》是阿拉伯民間故事集

三、著名建筑

1、伊斯蘭教建筑經(jīng)典：麥加清真寺

2、建筑經(jīng)典：巴黎圣母院（哥特式建筑）

課羅馬帝國 篇2

1、中古歐洲社會政治西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人在西歐建立的最大王國：法蘭克王國。

2、8世紀(jì)前期，查理·馬特改革：采取“采邑”分封制，把土地實(shí)行有條件分封，歐洲封建等級制發(fā)展起來

3、表現(xiàn)：我的附庸的附庸不是我的附庸；

4、教會8世紀(jì)，“丕平獻(xiàn)土”，從此奠定了羅馬教皇國的基礎(chǔ)教皇和教會不僅是西歐最大的土地所有者，還是西歐封建制度的精神支柱。

城市

8、11-12世紀(jì)時(shí)，西歐城市發(fā)展起來

9、市民階級形成，成為近代資產(chǎn)階級的前身從誕生之日起就反對封建主和爭取自治；

（法國瑯城斗爭）（參見30頁）

作用：為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件拜占廷帝國

10、拜占廷帝國首都：君士坦丁堡

11、15世紀(jì)時(shí)為奧斯曼土耳其滅亡滅亡原因：

①國王查士丁尼窮兵黷武，對外征戰(zhàn)；

②封閉保守的心態(tài)，不屑于學(xué)習(xí)他國的長處和優(yōu)點(diǎn)。

歷史學(xué)習(xí)方法與技巧有哪些 篇3

一、端正態(tài)度，相信自己

有的學(xué)生認(rèn)為歷史學(xué)不學(xué)沒所以然，在學(xué)習(xí)中自然就會大打折扣，不會盡力去學(xué)習(xí)。所以，我覺得應(yīng)該先真正弄清學(xué)習(xí)歷史的必要性?！皩W(xué)史使人明智”，歷史告訴我們應(yīng)該怎樣做人，如何處事，學(xué)習(xí)歷史可以使人變得聰明。學(xué)習(xí)歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時(shí)若能博古通今，一定會給人留下良好的印象。

歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要愛國，要繼承和發(fā)揚(yáng)本民族的優(yōu)良（）傳統(tǒng)。明白了學(xué)習(xí)歷史的必要性，端正了態(tài)度，才會自覺主動去學(xué)好它。有的學(xué)生對自己缺乏信心，也是歷史學(xué)不好的原因之一。其實(shí)，歷史很容易學(xué)好，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)自信心，相信自己完全能學(xué)好它。

二、理清線索，把握整體結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)歷史，要理清線索，把握知識的整體結(jié)構(gòu)，使知識條理化、系統(tǒng)化。比如，在學(xué)習(xí)中國古代史時(shí)，我們可以主要朝代為線索去學(xué)習(xí)。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學(xué)會看目錄，通過它掌握知識整體結(jié)構(gòu)。縱觀歷年中考試卷，考的都是主干知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結(jié)構(gòu)，考試時(shí)也就能得心應(yīng)手了。

三、注意前后聯(lián)系，學(xué)會歸納整理

歷史是從古到今發(fā)展演變而來的，我們在學(xué)習(xí)時(shí)要注意知識的前后聯(lián)系。例如，在學(xué)習(xí)中國歷史“香港回歸”時(shí)，我們應(yīng)聯(lián)系前面所學(xué)知識，回顧香港是如何被英國占領(lǐng)的相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)世界歷史“第一次世界大戰(zhàn)”時(shí)，我們應(yīng)聯(lián)想到中國歷史“五四運(yùn)動”的發(fā)生。

經(jīng)常注意前后聯(lián)系，我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，便于理解掌握知識。在學(xué)習(xí)過程中，我們還要學(xué)會對知識進(jìn)行歸納整理，進(jìn)一步使知識系統(tǒng)化。例如，我們可以就“港澳、臺灣問題”、“三次科技革命”等專題知識進(jìn)行歸納整理，這樣也有利于知識的掌握。

四、及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)

不管哪個(gè)學(xué)科，要想學(xué)懂弄通，取得好的成績，都必須及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，歷史的學(xué)習(xí)也不例外。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，做到今日事今日畢，按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有的學(xué)生懶散拖沓，所學(xué)的知識不及時(shí)掌握，作業(yè)也不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性和責(zé)任心，這樣怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？

五、學(xué)會解題，在訓(xùn)練中不斷提高解題能力

要想學(xué)好歷史，在考試中取得好成績，還必須掌握解題的方法，在練習(xí)中不斷提高自己的能力。

課 大河流域 篇4

1、四大文明古國

2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及國王權(quán)力的象征。

3、古巴比倫王國國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立了中央集權(quán)的奴隸制國家。

漢謨拉比法典地位：是古代世界第一部比較完整的成文法典?！稘h謨拉比法典》反映了奴隸主對奴隸的剝削。

4、印度的種姓制度

①統(tǒng)治階級：婆羅門（祭司、貴族）、剎帝利（國王、武士）；

②被統(tǒng)治階級：吠舍（雅利安平民）首陀羅（被征服的印度人）；

四、古代文明為什么多發(fā)生在大河流域？

答：河水定期泛濫提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)了手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展。