導(dǎo)語：在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導(dǎo)教師一般都要求學(xué)生編寫提綱。從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。以下是人見人愛的小編分享的畢業(yè)論文提綱（最新3篇），如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。

論文提綱 篇1

題目：基于游客體驗的旅游電子商務(wù)網(wǎng)站評價體系研究

第1章緒論

1.1研究背景和意義

1.1.1研究背景

1.1.2研究意義

1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.2.1國外研究現(xiàn)狀

1.2.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀

1.2.3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述

1.3研究內(nèi)容和技術(shù)路線

1.3.1研究內(nèi)容

1.3.2技術(shù)路線

1.4研究方法

1.5創(chuàng)新點

第2章相關(guān)理論基礎(chǔ)

2.1游客體驗相關(guān)理論

2.1.1游客體驗的內(nèi)涵

2.1.2游客體驗的階段模型

2.2旅游電子商務(wù)網(wǎng)站評價相關(guān)理論

2.2.1旅游電子商務(wù)網(wǎng)站的內(nèi)涵

2.2.2電子商務(wù)網(wǎng)站評價模型

2.3因子分析相關(guān)理論

2.3.1探索性因子分析

2.3.2驗證性因子分析

2.4模糊綜合評價法相關(guān)理論

2.4.1模糊綜合評價法的內(nèi)涵

2.4.2模糊綜合評價法的模型

2.4.3模糊綜合評價法的注意事項

第3章旅游電子商務(wù)網(wǎng)站評價體系的構(gòu)建

3.1評價指標(biāo)選擇的依據(jù)與原則

3.2評價指標(biāo)的初步選擇

3.3評價體系的最終確定

3.4小結(jié)

第4章旅游電子商務(wù)網(wǎng)站評價的實證研究

4.1實證分析網(wǎng)站的選定

4.2模糊綜合評價模型的運用

4.3模糊綜合評價的評分

4.4結(jié)果分析

4.5小結(jié)

第5章對策建議

5.1改進企業(yè)內(nèi)部建設(shè)

5.2加強企業(yè)外部交流

第6章結(jié)論與展望

6.1結(jié)論

6.2展望

參考文獻

致謝

畢業(yè)論文提綱 篇2

摘要：當(dāng)前北京會展業(yè)正面臨著有史以來最為復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境。來自國內(nèi)其他會展城市的競爭壓力與日俱增，使北京會展業(yè)運行中存在的一些矛盾變得愈發(fā)尖銳，北京會展業(yè)墾需認(rèn)清自身當(dāng)前存在的問題，深刻認(rèn)識自身所處的外部環(huán)境；并且，由北京成功舉辦奧運會后北京會展業(yè)運行的內(nèi)外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了一些重大變化，這些變化對于北京會展業(yè)的發(fā)展有怎樣的影響、影響的程度等都是十分值得探討的問題。此外，北京正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級迅速開展的時期，這對于北京會展業(yè)的發(fā)展亦將產(chǎn)生重大影響。以上幾個因素使北京會展業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀充滿了機遇與挑戰(zhàn)，成為一個很有價值的研究題目。本文首先概述了會展業(yè)發(fā)展的基本概念，然后分析了北京會展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，最后提出了促進北京市會展業(yè)發(fā)展的對策。

引言

一、會展業(yè)發(fā)展的基本概念

（一）會展經(jīng)濟的界定

（二）會展經(jīng)濟的功能

二、北京會展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題

（一）北京會展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（二）北京會展業(yè)發(fā)展中存在的主要問題

三、促進北京市會展業(yè)發(fā)展的對策

（一）與國際接軌，科學(xué)地組織、經(jīng)營展覽會

1、展覽會的項目決策、展覽實施和展覽形式

2、展覽主辦機構(gòu)的組織模式

3、展覽主辦機構(gòu)與參展商和觀眾之間的關(guān)系

（二）合理規(guī)劃建造現(xiàn)代化會展中心

1、展覽館位置

2、展館的實用原則

3、展館建設(shè)的規(guī)模和速度

（三）改革管理體制、培育和完善展覽業(yè)市場

1、會展業(yè)管理機構(gòu)的作用

2、會展業(yè)管理體制上的改革

（四）以人為本，加快展覽隊伍的培養(yǎng)和建設(shè)

1、會展業(yè)的人才需求

2、展覽人才的培育措施

結(jié)語

畢業(yè)論文提綱 篇3

中文摘要 3—4

ABSTRACT 4—5

一、引言 9—13

（一） 選題背景與研究意義 9—10

1、問題的提出 9

2、選題的意義 9—10

（二） 國內(nèi)研究綜述 10—11

（三） 研究方法與主要內(nèi)容 11—12

1、研究思路 11

2、研究方法 11—12

3、研究主要內(nèi)容 12

（四） 創(chuàng)新與不足 12—13

二、基礎(chǔ)教育資源城鄉(xiāng)均衡配置的理論 13—18

（一） 有關(guān)教育資源的概念 13—14

（二） 有關(guān)教育資源均衡配置的概念 14—16

1、教育均衡發(fā)展的層次性 14—15

2、教育均衡發(fā)展的核心價值取向 15

3、教育均衡發(fā)展的階段性 15

4、基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的具體屬性 15—16

（三） 教育資源配置的評價指標(biāo)體系 16—18

三、九原區(qū)基礎(chǔ)教育資源城鄉(xiāng)配置的現(xiàn)狀及存在的問題 18—27

（一） 經(jīng)費配置的城鄉(xiāng)差距 19—23

1、預(yù)算內(nèi)生均教育經(jīng)費的城鄉(xiāng)差異 21—22

2、生均公用經(jīng)費的城鄉(xiāng)差異 22

3、生均教育經(jīng)費的城鄉(xiāng)差異 22—23

（二） 師資力量的城鄉(xiāng)差距 23—26

1、農(nóng)村教師學(xué)歷明顯偏低 24—25

2、農(nóng)村教師年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)老化 25—26

（三） 辦學(xué)條件的城鄉(xiāng)差距 26—27

四、基礎(chǔ)教育資源均衡配置的原因分析 27—30

（一） 城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)及"城市中心"取向 27—28

（二） 教育資源的有限性和排他性 28

（三） 師資隊伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)體制薄弱 28—30

五、促進基礎(chǔ)教育資源城鄉(xiāng)均衡配置的對策 30—47

（一） 采取多種途徑，力促教育經(jīng)費均衡配置 30—36

1、均衡國家財政對整體教育的投入比重 30—31

2、提高投資主體重心，明確各級政府的責(zé)任 31—33

3、實現(xiàn)教育財權(quán)與事權(quán)的統(tǒng)一 33—34

4、建立規(guī)范的義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付制度 34—35

5、完善公共教育預(yù)算管理制度，使義務(wù)教育投入體制法制化 35—36

（二） 均衡配置義務(wù)教育師資力量 36—41

1、均衡區(qū)域內(nèi)教師地位待遇，提高農(nóng)村教師工資水平 36—37

2、嚴(yán)格執(zhí)行教師管理制度，促進教師專業(yè)化發(fā)展 37—39

3、理性對待教師流動 39—41

（三） 促進辦學(xué)水平和辦學(xué)條件的持續(xù)改進與提高 41—44

1、加強農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)，進一步改善辦學(xué)條件 41—42

2、合理調(diào)整農(nóng)村學(xué)校布局，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展 42—43

3、全面推進素質(zhì)教育，進一步加強和改進中小學(xué)德育工作 43—44

（四） 加強師資隊伍建設(shè)與培養(yǎng) 44—47

1、師資隊伍建設(shè)培養(yǎng)形式 44—45

2、師資隊伍建設(shè)具體措施 45—47

參考文獻 47—50

致謝——50