對于剛上初一的學生來說，生物這門課程是十分新鮮的，那么初一上冊生物試題怎么做呢?以下是小編準備的一些初一上學期生物試題及答案，僅供參考。

初一上學期生物試題

一、選擇題(每小題2分，共40分)

1.下面所列各項中都屬于生物的一項是( )

①草 ②家鴿 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇

A. ①②⑤⑦ B. ①②③④ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦

2.“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 隨風潛入夜，潤物細無聲”中主要描寫了生物圈中的因素是( )

A. 季節(jié) B. 水 C. 生物 D. 人類

3.生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了( )

A. 聽覺更靈敏 B. 迅速奔跑以找到食物

C. 適應北極寒冷環(huán)境 D. 不易被食狐動物發(fā)現

4.麝牛成群生活時,如果遇到狼群,雄牛會圍成一團圈,頭朝外面,把雌牛和小牛圍在圈內,避免被狼傷害,這種現象稱為( )

A. 競爭 B. 合作 C. 捕食 D. 寄生

5.在一個草原生態(tài)系統中，數量最多的是( )

A. 羊 B. 綠色植物 C. 狼 D. 鼠

6.若在顯微鏡下觀察“b”字，觀察到的結果應該是放大的( )

A. b B. p C. q D. d

7.要把制成的洋蔥表皮細胞臨時裝片進行染色，最準確的方法是( )

A. 在蓋玻片的一側滴加稀碘液

B. 直接將碘液滴在洋蔥葉表皮上

C. 在蓋玻片的一側滴加稀碘液，用吸水紙在同一側吸引

D. 在蓋玻片的一側滴加稀碘液，用吸水紙在另一側吸引

8.DNA分子可以分成許多片段,每一個片段具有特定的遺傳信息，這些DNA分子的片段就叫做( )

A. DNA分子 B. 蛋白質 C. 染色體 D. 基因

9.在植物細胞中能夠把光能轉變?yōu)橛袡C物的能量，并稱為能量轉換器的結構是( )

A. 細胞壁 B. 細胞核 C. 葉綠體 D. 細胞質

10.用鹽腌蘿卜條，會發(fā)現蘿卜條由硬變軟，并出現少量水分，這些水分主要是細胞的哪個結構中滲透出來的( )

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 液泡

11.下列哪種疾病是由病毒感染引起的( )

A. 胃病 B. 肺結核 C. 近視眼 D. 艾滋病

12.下列哪種植物種類最多，分布最廣( )

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物

13.我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一部分結構中壓榨出來的( )

A. 種皮 B. 子葉 C. 胚芽 D. 胚根

14.在10個小麥種子袋中選出300粒種子測定發(fā)芽率，有270粒種子在一定時間內發(fā)了芽，那么，這10袋種子的發(fā)芽率是( )

A. 10% B. 20% C. 80% D. 90%

15.在植物根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是( )

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

16.水稻在開花傳粉 季節(jié)，最不能使花順利傳粉的季節(jié)是( )

A. 晴天 B. 陰天 C. 陰雨連綿天 D. 大風天

17.移栽植物時，常常去掉幾片葉片，這樣做是為了( )

A. 操作方便 B. 減少水分蒸騰 C. 減低光合作用 D. 降低呼吸作用

18.若把許多觀賞植物安方放在臥室里過夜，臥室里的空氣中將( )

A. 二氧化碳含量增多 B. 氧氣含量增多

C. 氧氣和二氧化碳含量不變 D. 有毒氣體增多

19.植物體的結構層次依次是( )

A. 細胞 → 組織 → 系統 → 植物體 B. 細胞 → 組織 → 植物體

C. 細胞 → 組織 → 植物體 D.細胞 → 組織 → 器官 → 植物體

20.近年來，沙塵暴仍然頻繁在我國北方發(fā)生，嚴重干擾和危害了人們正常的生產生活。引起沙塵暴的主要原因是( )

A. 人類盲目的開發(fā)森林和草原 B. 北方地區(qū)降水量低，常年干旱

C. 環(huán)境污染導致植被大量死亡 D. 野生動物的種類和數量銳減

二、 是非判斷題：(共10題，每題2分，共20分。對的畫“√”，錯的畫“×”。)

( )21.“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗過程中，光是這個實驗的其中一個變量。

( )22.一切生物體的結構和功能的基本單位是細胞。

( )23.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描述的是環(huán)境溫度對植物影響的自然現象。

( )24.細胞結構中控制物質進出的結構是細胞膜。

( )25.只要外界條件適宜，種子就能夠萌發(fā)。

( )26.一個草履蟲就是一個細胞，因此還不是一個完整的生物。

( )27.病毒只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。

( )28.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”描述的是水溫升高，藻類植物在水中大量繁殖。

( )29.植物沒有神經，所以對外界刺激不會作出反應。

( )30.生物的'體細胞經過分裂產生的新細胞與原來的細胞相比，其染色體和DNA數目減少了一半。

三、簡析題：(共3題，每空1分，總共20分)

31.(8分)右圖為某生態(tài)系統中的食物網，根據圖回答有關問題：

(1) 圖中生產者是 ，該食物網中共有 條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為: 。

(2) 在這個生態(tài)系統中，各種生物的數量和所占比例總量維持在 的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數量會 。

(3) 圖中所有動物可統稱為 。

(4) 若要構成一個生態(tài)系統，圖中還缺少的成分是 和 。

32.(6分)將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中(如右圖)，做如下實驗：

(1)將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將 ，原因是 。

(2)將此裝置放置在陽光下，小白鼠將 。

(3)在(2)中，小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了 ，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了 。

(4)上述裝置中，若取出綠色植物，小白鼠將 ，由此可見綠色植物在生物圈中的重要性。

33.實驗題(6分)

以下是“探究種子萌芽的外界條件”實驗處理方法及其實驗結果，請回答：

(1)1號瓶種子不萌發(fā)，是因為 ;

3號瓶種子不萌發(fā)，是因為 ;

4號瓶種子不萌發(fā)，是因為 。

(2) 請你完成2號瓶的實驗步驟;　　 　;

2號瓶的作用是 ，原因是 。

處 理 方法 1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶

實驗步驟 20粒種子

擰緊瓶蓋 ? 20粒種子

較多的水

擰緊瓶蓋 20粒種子

適量的水

擰緊瓶蓋

室溫 室溫 室溫 5 ℃

實驗結 果 種子不萌發(fā) 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)

初一上學期生物試題答案

一、選擇題

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 A B C B B C D D C D

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答 案 D A B D D C B A D A

二、是非判斷題

題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案 × × √ √ × × √ √ × ×

三 、 簡析題

31.(1) 草， 5， 草→鼠→蛇→鷹

(2) 相對穩(wěn)定 增加(或先增加后減少 )

(3) 消費者，

(4) 分解者， 非生物部分

32.(1) 死亡 植物在黑暗中不能進行光合作用，無氧氣供給小白鼠。

(2) 正常活著

(3) 二氧化碳 氧氣 死亡

33.(1)缺少水分 缺氧不能正常呼吸 溫度太低

七年級上學期生物教學工作計劃

時光如流水，暑假很快就過完了，又迎來新的學期，而且又迎來一批新生，在此，針對我所代的生物課作一個計劃。

一、學情分析

本學期的七年級學生僅有70名，而且差生太多，生物又是新開課程，小學沒基礎，再加上教學改革，學生不適應，所以，學起來很吃力，需花費大量的時間和精力進行教學。所以要想提高成績很不容易。因此，必須很辛苦地有計劃地進行教學。

二、教材分析

本學期七年級教材與上一屆學生的教材基本一致，教材仍注重對學生的知識、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。包括3個單元共7章的內容，第一單元是“探索生命的奧秘”;第二單元是“生物體的結構層次”;第三單元是“生物圈中的綠色植物”。學生通過學習這些內容，了解到生物體就在我們身邊，我們應當關心生物，關注生物學;明確了生物體都有一定的結構層次，細胞是生物體生命活動的基本單位;而且生物體都有很多生命現象;通過學習學生還了解到綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物，對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。教材中還設計了5個探究和10實驗活動，是為了激發(fā)學生的自主學習能力，使學生對生物產生興趣。

三、教學措施

1、開學初的幾節(jié)生物課，我先對學生進行生物課改培訓，講明我校的課改新教法，讓學生了解我校，重新認識我校，從而，安心地在我校學習。

2、給學生做好思想工作，講解學習生物的重要性，讓學生重視生物，對生物感興趣，從而很好地學習生物。

3、針對學情，進行因材施教，分類管理，盡最大努力讓所有學生都學有所得。

4、根據教材內容，確定教學計劃和方法，認真?zhèn)鋵W案，精心講解，滲透課改新理念。

5、七年級學生年齡小，各方面都差，而教材內容多，特別是實驗和探究這樣的動手動腦的活動多，勢必就耽誤很多時間，因此，必須強調紀律，抓緊抓好課堂時間。

6、針對實驗活動，能做的'一定做，不能做的也一定認真講，爭取達到實驗效果。

7、提倡學生課前預習，課上積極參與討論，積極動腦思考，認真學習。

四、進度安排

本學期七年級生物教材有7章23節(jié)內容，時間大約有16周，按每周2課時計，共32個課時，時間仍然很緊，下邊是進度安排表：

周次日 期 教 學 內 容 課 時 備注

1 8.26——8.30組織入學

2 8.31——9.61.1.1 形形色色的生物 2課時

3 9.7——9.131.1.2 生物與環(huán)境的相互作用 2課時

4 9.14——9.201.2.1 生物學是探索生命是科學 2課時

5 9.21——9.271.2.2 生物學研究的基本方法 2課時

6 9.28——10.4國慶節(jié)

7 10.5——10.112.3.1 細胞的基本結構和功能4課時

8 10.12——10.18

9 10.19——10.252.3.2 細胞是生命活動的基本單位 2課時

10 10.26——11.1 2.3.3 細胞通過分裂而增殖 2.4.1 細胞分化形成組織 1課時 1課時

11 11.2——11.8 2. 4. 2 生物體的器官、系統2課時

12 11.9——11.15 期中考試

13 11.16——11.223.5.1 光合作用 2課時

14 11.23——11.293.5.2 呼吸作用2課時

15 11.30——12.63.5.3 吸收作用 2課時

16 12.7——12.133.5.4. 蒸騰作用2課時

17 12.14——12.203.5.5 運輸作用 2課時

18 12.21——12.273.6.1 種子萌發(fā)形成幼苗2課時

19 12.28——1.33.6.2 營養(yǎng)器官的生長2課時

20 1.4——1.103.6.3 生殖器官的生長2課時

21 1.11——1.17 3.7.1 綠色植物在生物圈中的作用 3.7.2 我國的植物資源1課時 1課時

22 1.18——1.243.7.3 我國的綠色生態(tài)工程 總復習1課時 1課時

23 1.25——1.31期末考試

24 2.1——2.7結束工作