作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？為大家精心整理了中班數(shù)學(xué)活動教案找數(shù)字【優(yōu)秀2篇】，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。

中班數(shù)學(xué)活動教案找數(shù)字 篇1

說目標(biāo)：

根據(jù)幼兒的認(rèn)知，理解水平，

我把本次活動的目標(biāo)定為：

（1）、尋找生活中的數(shù)字，體驗(yàn)數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。

（2）、對數(shù)字感興趣，理解每一種物品上數(shù)字的實(shí)際意義。

（3）、體驗(yàn)★WWW.BAIHUAWEN.★數(shù)學(xué)活動的樂趣。

說活動準(zhǔn)備：

教師的準(zhǔn)備工作：

（1）、沒有數(shù)字的尺子，沒有數(shù)字的電話，沒有數(shù)字的鐘面。

（2）、帶有數(shù)字的實(shí)物或圖片。

幼兒的準(zhǔn)備工作：

請幼兒收集帶有數(shù)字的常見物品或圖片：（手表，鬧鐘，日歷，溫度計(jì)等），并布置在教室的四周，成為“數(shù)字世界”。

中班數(shù)學(xué)活動教案找數(shù)字 篇2

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識數(shù)字1--3，學(xué)習(xí)將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物匹配。

2、能按要求參加小組活動，學(xué)習(xí)自己整理操作材料。

活動難點(diǎn)：

認(rèn)識數(shù)字1--3，學(xué)習(xí)將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物匹配。

活動準(zhǔn)備：

1、動物卡片（分別為1只大象，2只猴子，3只小兔子），數(shù)字卡1--3。

2、幼兒人手1份動物卡（分別為1只鴨子，2只大鵝，3只小狗），數(shù)字1--3，小筐，幼兒用書，筆。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察物體的數(shù)量。

（1）師：黑板上有什么？出示動物卡，引導(dǎo)幼兒觀察。

（2）師：我們一起來數(shù)一數(shù)，每種動物有幾只？帶領(lǐng)幼兒感知卡片上動物的數(shù)量并點(diǎn)數(shù)。

2、幼兒按序排卡片。

（1）師：請小朋友按數(shù)量多少的順序給小動物們排排隊(duì)，想一想誰排在最前面？引導(dǎo)幼兒給實(shí)物卡排序。

（2）師：他是怎么排的？請一位幼兒操作，其他幼兒觀察排的過程。

（3）師：他排得對嗎？（1只大象，2只猴子，3只小兔子）師生共同檢查并帶領(lǐng)幼兒從前往后地讀一讀小動物排隊(duì)的順序。

3、認(rèn)識數(shù)字。

（1）師：今天動物卡片想找數(shù)字卡片做朋友，1只大象可以用數(shù)字幾來表示呢？這就是數(shù)字1，1是什么樣的？（教師依次小結(jié)：1像棍子、2像鴨子、3像耳朵）教師出示數(shù)字卡片引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1、2、3，及其代表量。

（2）師：1除了可以表示1只大象，還可以表示1個(gè)什么？（1還可以表示1只鴨子、1個(gè)蘋果……教師再依次引導(dǎo)幼兒感知、了解數(shù)字2、3的實(shí)際意義）。

4、幼兒個(gè)別操作。

（1）師：請小朋友拿出你的動物卡，數(shù)數(shù)每種動物有幾只，給它們排排隊(duì)，然后分別把它們的數(shù)字朋友放在它們的下面。

（2） 教師觀察幼兒操作情況，個(gè)別指導(dǎo)幼兒。

（3）師：做好后，請你把動物卡按剛剛排隊(duì)的順序收齊放在小筐里，數(shù)字卡也按同樣的順序收齊放在小筐里面。

5、完成幼兒用書。

（1）幼兒用書完成后，教師展示個(gè)別幼兒"圈數(shù)字"的操作卡，請其他幼兒共同看看他圈出的數(shù)字是對是錯。

（2）師生共同檢查各種操作材料是否已收放整齊（用過的材料擺成了原來的樣子），表揚(yáng)會自己整理操作材料的幼兒。